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单选题
()是创造型的人自我扩充的核心。
A

创造

B

管理

C

计划

D

培养特长


参考答案

参考解析
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考题 拥有什么样人格特质的人是喜欢自己,认为自己是有效能和能力的,能够控制周围的环境?() A、积极核心自我评价B、消极核心自我评价C、控制点高D、马基雅维里主义E、自恋

考题 健全的人格特征的核心概念是()。 A、自我控制能力B、变化有度C、事出有因D、变化无常

考题 ()是在后天社会环境中逐渐形成的,是人最核心的人格差异。 A.自我调控系统B.性格C.能力D.气质

考题 马斯洛的需要层次理论这一理论的核心是要使人人都成为自我实现的人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是人的最核心的人格差异。 A.自我调控系统B.气质C.性格D.认知风格

考题 在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。 A.自我控制 B.自我评价 C.自我体验 D.自我认识

考题 自尊是()的核心。A自我认识B自我体验C自我调节

考题 原量造型法是指再既不增加也不减少原有造型材料的基础上进行提起、折叠、()、增加或减少、重复或渐变、旋转或错位等。A、压缩B、翻转C、扩充D、合并

考题 自我控制包括自我激励、自我暗示、自强自律,核心内容是“我应该成为什么样的人?”

考题 ()是创造型的人自我扩充的核心。A、创造B、管理C、计划D、培养特长

考题 ()是视觉传达要素的核心。A、标志B、色彩C、造型D、文字

考题 创客的核心理念是()

考题 罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。A、自我理论B、人本理论C、以人为中心理论D、经验理论

考题 ()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,他认为人的行为、情绪与心理是由其决定的。A、自我实现B、绝对积极和乐观的人性观C、自我概念D、自我管理

考题 自我调节系统的核心是()A、自我监督B、自我意识C、自我命令D、自我控制

考题 自我调控系统是以自我控制为核心的人格调控系统。

考题 ()的人性观:人的本性富有建设性,人性的核心是自我保存与社会性。

考题 自我评价能力是进行自我教育的核心。

考题 中国工笔画技法最核心的是()。A、以色造型B、以墨造型C、以线造型D、以粉造型

考题 在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是实现自我意识调节的最终环节。A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识

考题 孟子教育理论的人性论基础是(),他认为教育是扩充()的过程。

考题 单选题罗杰斯的自我理论是其人格理论的核心,故罗杰斯的人格理论常被称为人格的()。A 自我理论B 人本理论C 以人为中心理论D 经验理论

考题 单选题中国工笔画技法最核心的是()。A 以色造型B 以墨造型C 以线造型D 以粉造型

考题 判断题自我控制包括自我激励、自我暗示、自强自律,核心内容是“我应该成为什么样的人?”A 对B 错

考题 单选题()是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念,他认为人的行为、情绪与心理是由其决定的。A 自我实现B 绝对积极和乐观的人性观C 自我概念D 自我管理

考题 单选题拥有什么样人格特质的人是喜欢自己,认为自己是有效能和能力的,能够控制周围的环境?()A 积极核心自我评价B 消极核心自我评价C 控制点高D 马基雅维里主义E 自恋

考题 单选题自我调控系统是以(  )为核心的人格调控系统。A 自我认识 B 自我意识C 自我体验 D 自我控制