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判断题
有了适当的学习动机就能保证取得良好的学习效果
A

B


参考答案

参考解析
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考题 关于学习动机对学习效果的影响,错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

考题 学习动机和学习效果呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 自我调节学习指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学习难度较小,需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果;学习难度很大,则需适当降低动机强度才有利于促进学习。

考题 有了适当的学习动机就能保证取得良好的学习效果

考题 关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )A、学习动机影响学习效果B、两者为一一对应关系C、要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持D、填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

考题 下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A、学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 判断题(2015湖南长沙)学生学习的动机激起水平与学习效果成正比。()A 对B 错

考题 判断题只要学生参与了强调动手的学习活动,就能保证学习是探究性的。A 对B 错

考题 判断题(2015山东济南)学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。()A 对B 错

考题 判断题学习动机强度与学习效果成正比。 ( )A 对B 错

考题 判断题学习难度较小,需要比较强烈的动机才能取得好的学习效果;学习难度很大,则需适当降低动机强度才有利于促进学习。A 对B 错

考题 判断题研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。A 对B 错

考题 判断题学习动机与学习效果之间存在对应的关系。A 对B 错

考题 判断题动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。A 对B 错

考题 判断题[资料]动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。这种说法是否正确( )A 对B 错

考题 多选题关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )A学习动机影响学习效果B两者为一一对应关系C要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持D填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

考题 判断题学习动机越高,学习效果越好。A 对B 错

考题 判断题学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。( )A 对B 错

考题 判断题学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。A 对B 错

考题 判断题学习动机与学习效果总是一致的。A 对B 错

考题 判断题学习动机与学习效果成正相关,动机越强学习效果越好。A 对B 错

考题 判断题学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。A 对B 错

考题 判断题学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。A 对B 错

考题 判断题学习动机和学习效果之间是一一对应的。A 对B 错

考题 判断题评价是学生自主学习效果的基本保证。A 对B 错