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单选题
国家环保总局规定，每座核电站向环境释放的放射性物质对公众中任何个人造成的有效剂量当量，每年应小于（）
A
0.25mSv
B
2.4mSv
C
1.0mSv
D
0.5mSv
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考题
关于X线防护标准的规定，错误的是A.全身均匀照射时≤50mSv/年B.公众的个人剂量当量：全身≤5mSv/年C.公众的个人剂量当量：单个组织≤50mS/年D.未满16岁者可以参与放射工作E.非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/年
考题
评价放射性核素排放到环境后对环境质量的影响，其主要内容是估算关键居民组中的个人平均接受的()负荷，并与相应的剂量限值作比较。A、 有效剂量当量和总剂量当量B、 总剂量当量和剂量当量C、 有效剂量当量和剂量当量D、 有效剂量当量和平均剂量当量
考题
关于X线防护标准的规定，错误的是A、全身均匀照射时≤50mSv/年B、公众的个人剂量当量：全身≤5mSvC、公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSvD、未满16岁者可以参与放射工作E、非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/卑
考题
关于X线防护标准的规定，错误的是A.全身均匀照射时≤50mSv／年B.公众的个人剂量当量：全身≤5mSvC.公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSvD.未满16岁者可用参与放射工作E.非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0．5mSv／年
考题
关于X线防护标准的规定，错误的是A.全身均匀照射时≤50mSv/年
B.丙种放射工作条件需监测并记录
C.公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSv/年
D.未满16岁者可以参与放射工作
E.非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/年
考题
（）异常矿体露头取样应佩戴防护手套和（），尽量减少取样（）。井下作业应佩戴（），限制个人吸收剂量当量。放射性标本、样品应及时放入矿样袋，按规定地点存放、处理。A、金属；口罩；数量；个人剂量计B、非金属；眼镜；作业时间；个人剂量计C、放射性；眼镜；数量；个人剂量计D、放射性；口罩；作业时间；个人剂量计
考题
以下属于环境监测的目的（）A、评价核电站控制放射性物质向环境释放的设施的效能，检验核电站周围的环境介质是否符合环境标准和有关限值B、估算环境中放射性物质对电厂员工产生的照射剂量和潜在的照射剂量C、发现环境介质中放射性水平的短期变化，并评估其长期变化趋势D、为异常释放提供快速评估，并在需要时决定采取应急措施
考题
关于X线防护标准的规定，错误的是（）A、全身均匀照射时≤50mSv/年B、丙种放射工作条件需监测并记录C、公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSv/年D、未满16岁者可以参与放射工作E、非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/年
考题
1986年，（）发生重大核事故，堆芯严重损毁、大量放射性物质向环境释放，成为“人类历史上最为严重的核事故”之一（）。A、切尔诺贝利核电站B、美国DavisBessee核电厂C、日本福岛核事故D、大亚湾核电站
考题
下列关于铀矿地质勘探、开采和加工工业环节特点说法正确的有（）。A、是从事天然放射性物质的开放性作业B、工作环境条件差C、从业人员多D、生产自动化水平较低E、是核燃料循环系统中辐射危害大、剂量高和安全事故多工业环节F、放射性物质向环境释放G、对环境潜在危害大H、环境公众受照剂量高
考题
单选题环境辐射影响评价主要围绕“源项-途径-剂量-效应”开展研究，旨在定量分析、预测和估算放射性核素向环境释放对公众与非人类物种的影响，提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施，以有效（）可能产生的放射性污染问题。A
避免B
防止C
减轻D
预防
考题
单选题关于X线防护标准的规定，错误的是（）A
全身均匀照射时≤50mSv/年B
公众的个人剂量当量：全身≤5mSvC
公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSvD
未满16岁者可以参与放射工作E
非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/卑
考题
单选题1986年，（）发生重大核事故，堆芯严重损毁、大量放射性物质向环境释放，成为“人类历史上最为严重的核事故”之一（）。A
切尔诺贝利核电站B
美国DavisBessee核电厂C
日本福岛核事故D
大亚湾核电站
考题
单选题关于X线防护标准的规定，错误的是（）A
全身均匀照射时≤50mSv/年B
丙种放射工作条件需监测并记录C
公众的个人剂量当量：单个组织≤50mSv/年D
未满16岁者可以参与放射工作E
非放射专业学生教学期间有效剂量当量≤0.5mSv/年
考题
单选题环境辐射影响评价主要围绕“源项-途径-剂量-效应”开展研究，旨在定量分析、预测和估算放射性核素向环境释放对（）的影响。A
公众B
环境C
非人类物种D
A和C
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