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单选题
护患交流时，不要使用（）
A

医学术语

B

护理术语

C

床号

D

模棱两可的话

E

以上都是

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 护患语言交流中,应避免: A、态度生冷B、说话含糊其词C、过多使用专业术语D、以上均是
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考题 在护患的相互交流中，护士尽量不使用( )语言。A. 解释性B. 专业性C. 安慰性D. 礼貌性
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考题 沟通与交流是良好的护患关系的基础。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在护患双方的交流中，护士尽量不要使用()A、礼貌性语言B、解释性语言C、安慰性语言D、专业性语言
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考题 下列有关护患关系中常见问题的说法，错误的是哪一项。()A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突B.护患之间涉及权益纠纷时，护士应倾向于医护人员的利益C.护患之间出现责任冲突时，需要通过护理人员发挥主导性角色功能，通过沟通使双方取得一致D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流，这样护患之间也容易造成误解E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为
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考题 在护患交往中应用较为广泛的交流方式是A．表情的交流B．动作的交流C．眼神的交流D．口头语言交流E．书面语言交流
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考题 在护患关系结束阶段，护士应A:提高对交流的关注程度 B:提高患者的自理能力 C:为患者解决护理问题 D:对整个护患关系进行评价 E:与患者之间建立良好的护患关系
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考题 在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）语言。A礼貌性B解释性C专业性D安慰性
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考题 对治疗性沟通理解正确的是（）A、治疗性沟通就是一般性沟通B、治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进行的交流C、治疗性沟通是医生为病人实施的治疗措施D、是护患双方随意进行交谈E、是护患双方以护士为中心进行的
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考题 不属于护患沟通的基本原则是（）A、让病人主动表达B、少用说理方式C、采用开放式交流D、不用非语言交流
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考题 护患交流时，不要使用（）A、医学术语B、护理术语C、床号D、模棱两可的话E、以上都是
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考题 护患关系中初始期的开始时间为（）A、初次见面时B、患者入院24小时内C、护患双方自我介绍时D、正式评估患者收集资料时E、护患双方知道彼此的姓名之后
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考题 护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思，这是护患沟通的最高境界，这种沟通方式属于（）。A、情感交流B、一般性交流C、共鸣性交流D、事务性交流
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考题 预防尿布疹的方法不包括以下哪项（）A、勤换尿不湿B、大便后及时用温水清洗C、擦拭时不要用力过大D、不要使用护臀膏
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考题 护患交流禁忌的话题有哪些？
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考题 护患之间互通信息交谈的主要目的是（）。A、获取或者提供信息B、缓解患者的精神压力C、增进护患之间的感情交流D、有利于患者积极配合
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考题 护患关系开始建立的时间是（）A、病人入院24h内B、护患双方自我介绍时C、护患第一次见面时D、双方知道彼此姓名后E、评估病人收集资料时
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考题 单选题护患语言沟通中语言使用的禁忌不包括 ( )A 不要使用俚语、俗语和粗俗的语言B 不要使用模棱两可，意思含糊的词语 .C 多使用专业术语D 不说谎，不敷衍
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考题 单选题护患之间互通信息交谈的主要目的是（）。A 获取或者提供信息B 缓解患者的精神压力C 增进护患之间的感情交流D 有利于患者积极配合
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考题 单选题在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）语言。A 礼貌性B 解释性C 专业性D 安慰性
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考题 问答题护患交流禁忌的话题有哪些？
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考题 判断题护士良好的交流技巧是促进护患关系积极发展的关键所在。A 对B 错
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考题 多选题护患沟通中的禁忌包括 ( )A不要随意跳跃改变话题B不要与病人发生争执、口角C不要使用俚语、俗语、方言D不要随意打断患者的话E不要使用模棱两可、意思含糊的词语
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考题 单选题护患交流时，不要使用（）A 医学术语B 护理术语C 床号D 模棱两可的话E 以上都是
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考题 单选题在护患的相互交流中，护士尽量不使用（）A 礼貌性语言B 解释性语言C 专业性语言D 安慰性语言
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考题 单选题护工和患者不用说话就可以了解对方的感觉和想要表达的意思，这是护患沟通的最高境界，这种沟通方式属于（）。A 情感交流B 一般性交流C 共鸣性交流D 事务性交流
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考题 单选题护患关系是护理人员与病人在特定环境中交流互动所形成的一种特殊人际关系。护患关系有自身的特征。下面不属于护患关系特征的选项是（）。A 护患关系是一种上下级关系B 护患关系是一种职业关系C 护患关系是一种信任关系D 护患关系是一种群群关系E 护患关系是一种治疗关系
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考题 单选题非技术性护患关系中最主要的是（）A 护患价值关系B 护患道德关系C 护患法律关系D 护患文化关系
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