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多选题
护士与病人的关系具有下列哪些功能（）
A
帮助病人
B
对病人产生影响，促进病人行为的改变
C
具有治疗作用
D
正确评估病人问题
E
促进康复
参考答案
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解析：
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考题
下列哪项工作属于病护治疗关系阶段的治疗(工作)期?()
A.护士评估病人的心理功能情况B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题，并确立理想的目标C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化D.弄清楚病人的问题，探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题E.护士将自己的电话号码给病人，以便出院后与病人保持联系
考题
与病人交谈是精神护士的一项工作,交谈最重要的目的是什么?()
A.护士为病人提建议B.防止病人孤独C.告诉病人成为护士的朋友D.帮助病人回忆、描述并澄清自己的得病经历，然后获得新的、正确的认识E.与病人建立社会关系
考题
在结束治疗关系阶段,护士的下列哪项行为是合适的?()
A.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人，以便出院后与病人保持联系B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面C.护士接受了病人的感谢，准备当病人出院后一起去吃晚餐D.护士将为病人的出院召开欢送会E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变，并评价护理目标的实现情况
考题
在医院这个特定环境里,护理人员面临着许多人际关系,如护士与病人、护士与医生以及护士与医院里其它工作人员之间的关系,但其中最重要的人际关系是护士与病人之间的关系,即护患关系。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列哪项体现出空间效应技巧？（ ）A.护士教病人用大拇指表示大便
B.与病人交谈时护士发出“啊”“嗯”的声音
C.护士导尿时遮掩病人
D.垂危老人伸出手时护士紧紧握住老人的手
E.护士与病人交谈时双眼凝视病人
考题
在建立治疗性人际关系中，护士对病人的非批判性：（）A、表示护士对病人接纳的态度B、暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状C、表示护士对病人的态度是非谴责，也非赞同D、表示护士对病人的态度前后保持一致E、表示护士相信病人与自己同样的权利。
考题
下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能：（）A、对病人保持真实、诚恳及一致的态度B、给予病人支持和持续的关怀C、与病人建立信任、真诚和尊重D、有目标的进行关系建立E、对病人的行为有选择地批判。
考题
下列哪些是护患治疗性关系的特征（）A、护士运用专业知识和技能满足病人的需求B、护士是关系发展的主导者C、治疗性关系是以病人为中心的D、治疗性关系的目的是促进病人的成长E、在此关系中护患者双方存在对等的相互作用
考题
多选题在建立治疗性人际关系中，护士对病人的非批判性：（）A表示护士对病人接纳的态度B暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状C表示护士对病人的态度是非谴责，也非赞同D表示护士对病人的态度前后保持一致E表示护士相信病人与自己同样的权利。
考题
多选题下列哪些是护患治疗性关系的特征（）A护士运用专业知识和技能满足病人的需求B护士是关系发展的主导者C治疗性关系是以病人为中心的D治疗性关系的目的是促进病人的成长E在此关系中护患者双方存在对等的相互作用
考题
多选题下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能：（）A对病人保持真实、诚恳及一致的态度B给予病人支持和持续的关怀C与病人建立信任、真诚和尊重D有目标的进行关系建立E对病人的行为有选择地批判。
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