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单选题
在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定（）。
A
总体中观察单位变异程度的大小
B
抽样容许误差的大小
C
检验效能和1类错误的概率的大小
D
抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数
E
总体均数
参考答案
参考解析
解析：
在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由总体均数决定。
更多 “单选题在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定（）。A 总体中观察单位变异程度的大小B 抽样容许误差的大小C 检验效能和1类错误的概率的大小D 抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数E 总体均数” 相关考题
考题
在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定A.总体中观察单位变异程度的大小B.抽样容许误差的大小C.检验效能和1类错误的概率的大小D.抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数E.总体均数
考题
同一总体的两个样本中,以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠?( )
A、SxB、SC、xD、CVE、S2解析：标准误：一、用来衡量抽样误差大小，标准误越小，样本均数与总体均数越接近即样本均数的可信度越高；二、结合标准正态分布与t分布曲线下的面积规律，估计总体均数的置信区间；三、用于假设检验。
考题
下列关于均数的标准误的叙述，错误的是A.是样本均数的标准差
B.反映样本均数抽样误差大小
C.与总体标准差σ成正比，与成反比
D.增加样本含量可以减少标准误
E.其值越大，用样本均数估计总体均数的可靠性越好
考题
若从同一总体中抽取若干个观察单位数相等的样本并计算均数，会发现这些样本均数不等于总体均数，样本均数之间也互不相等，这种由于抽样而引起的差异叫做( )。A.方差的抽样误差
B.均数的标准差
C.均数的抽样误差
D.均数的总误差
E.以上都不对
考题
下列关于均数的标准误的叙述，错误的是（）A、是样本均数的标准差B、反映样本均数抽样误差大小C、与总体标准差σ成正比，与√n成反比D、增加样本含量可以减少标准误E、其值越大，用样本均数估计总体均数的可靠性越好
考题
在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定（）。A、总体中观察单位变异程度的大小B、抽样容许误差的大小C、检验效能和1类错误的概率的大小D、抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数E、总体均数
考题
两个独立样本均数比较的t检验的目的是（）A、推断两个样本所代表的总体均数μ1和μ2是否相等B、推断两个样本均数所代表的两总体均数μ1和μ2有无差别C、两个样本均数之间的离散程度D、比较两个样本均数抽样误差的大小
考题
单选题两个独立样本均数比较的t检验的目的是（）A
推断两个样本所代表的总体均数μ1和μ2是否相等B
推断两个样本均数所代表的两总体均数μ1和μ2有无差别C
两个样本均数之间的离散程度D
比较两个样本均数抽样误差的大小
考题
单选题下列关于均数的标准误的叙述，错误的是（）A
是样本均数的标准差B
反映样本均数抽样误差大小C
与总体标准差σ成正比，与成反比D
增加样本含量可以减少标准误E
其值越大，用样本均数估计总体均数的可靠性越好
考题
单选题以下关于标准误的意义描述正确的是（）A
标准误大，均数抽样误差小B
抽样误差小，表示样本均数与总体均数差异越大C
衡量均属抽样误差的大小D
抽样误差大，用样本均数估计总体均数越可靠
考题
单选题在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定（）。A
总体中观察单位变异程度的大小B
抽样容许误差的大小C
检验效能和1类错误的概率的大小D
抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数E
总体均数
考题
单选题表示在抽样调查中，样本均数与总体均数之间抽样误差的大小的是（ ）。A
B
C
D
E
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