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名词解释题
关联知识

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考题 概念感知的内容之一是新知识的关联。() 此题为判断题(对,错)。

考题 CNKI的知识网络包括() A引文网络B关联作者C相似文献D读者推荐

考题 用构造式的方式来定义知识,也就是知识的构造式定义是()。 A.知识=信息+关联B.知识=信息+智能C.知识=数据+关联D.知识=信息+数据

考题 知识关联性有哪些特征?() A、互相支撑B、动态获取C、慢慢积累D、以上都是

考题 人工智能中用“如果...则...”关联起来的知识称为()。 A、产生式B、规则C、关系式D、模式

考题 知识产权的客体具有()。 A.关联性B.独特性C.法定性D.无形性

考题 以下关于因果推断基本原则的说法正确的是A.关联的时间顺序是指:病因发生在结果之前,但不是一定发生在结果之前B.关联的强度越大,同弱相关相比,该关联为因果的可能性就越大,是偏倚所致的可能性也越大C.关联的可重复性是指:关联在同一人群、同一地区重复观察到D.关联的合理性评价不会受到当时科技发展水平以及评价者知识背景和能力的局限E.关联的合理性评价会受到当时科技发展水平以及评价者知识背景和能力的局限

考题 知识的构造式定义是()A知识=数据+关联B知识=语词+关联C知识=信息+关联D知识=智能+关联

考题 关联知识

考题 为保证理论知识试题考核内容的有效性,试题内容要向强调知识体系的完整性和内在关联性的学科化方向发展。

考题 为保证理论知识试题内容质量,应避免()。A、过分强调知识体系的完整性B、过分强调知识内在关联的学科化倾向C、过分强调知识的死记硬背D、过分强调文字游戏式的提问方式

考题 超星发现系统(首页中文检索)不提供以下()类型可视化结果揭示A、知识树图谱B、知识关联图谱C、趋势曲线图D、饼图数据统计

考题 反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为()A、关联知识B、偏差型知识C、分类知识D、预测型知识

考题 休谟把信念看做是一种与()关联的观念。A、印象B、知识C、感觉D、真理

考题 要做到知识的脉络贯通可以参考()等原则。A、教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白,确切把握它的内涵和外延;并弄清各部分知识的地位作用B、弄懂所教学科(专业)知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景C、所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响D、所教知识内容与学生的关联情况

考题 软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构()相对应。A、知识点之间兼有并列、递进B、知识点之间逐层递进深入C、知识点之间相互平行并列D、知识点之间相互关联

考题 关联分析的应用是什么意思?()A、通过知识点关联图,了解某一领域的相关知识点,为论文选题提供参考B、通过知识与作者的关联图,了解某一领域的权威学者,可针对性阅读权威学者的文献C、通过知识与机构的关联图,了解某一领域的权威机构,可针对性阅读权威机构的文献D、通过多主题对比分析,了解某些领域之间的发展关系

考题 推断暴露因素与疾病的因果关联的准则是()A、关联的时间顺序B、关联的强度及其剂量-反应关系C、暴露与疾病分布的一致性D、关联的重复性及其现有相关理论知识的可解释程度E、以上均是

考题 知识是指信息之间的结构化关联关系。知识可以分为()。A、事实,规则,规律B、事实,规则,方法C、事实,模型,方法D、数据,信息,规律

考题 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。A、关联性B、趣味性C、启发性D、目的性

考题 多选题为保证理论知识试题内容质量,应避免()。A过分强调知识体系的完整性B过分强调知识内在关联的学科化倾向C过分强调知识的死记硬背D过分强调文字游戏式的提问方式

考题 多选题要做到知识的脉络贯通可以参考()等原则。A教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白,确切把握它的内涵和外延;并弄清各部分知识的地位作用B弄懂所教学科(专业)知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景C所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响D所教知识内容与学生的关联情况

考题 单选题推断暴露因素与疾病的因果关联的准则是(  )。A 暴露与疾病分布的一致性B 关联的强度及其剂量—反应关系C 关联的时间顺序D 关联的重复性及其现有相关理论知识的可解释程度E 以上均是

考题 单选题休谟把信念看做是一种与()关联的观念。A 印象B 知识C 感觉D 真理

考题 单选题知识的构造式定义是()A 知识=数据+关联B 知识=语词+关联C 知识=信息+关联D 知识=智能+关联

考题 单选题知识是指信息之间的结构化关联关系。知识可以分为()。A 事实,规则,规律B 事实,规则,方法C 事实,模型,方法D 数据,信息,规律

考题 单选题反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为()A 关联知识B 偏差型知识C 分类知识D 预测型知识