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单选题
在死亡被害人身上查找到写有“是我夫害死我”的字条，该字条属于（）
A
物证
B
书证
C
既是物证又是书证
D
鉴定结论
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考题
侦查人员在一间仓库发现甲的尸体，并在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子；字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。关于本案中的证据的种类，下列说法中正确的是：（ ）。A．信件是物证，字条是物证B．信件是物证，字条是书证C．信件是书证，字条是物证D．信件是书证，字条是书证
考题
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中哪一项是正确的？Ａ．信件是物证，字条是物证Ｂ．信件是物证，字条是书证Ｃ．信件是书证，字条是物证Ｄ．信件是书证，字条是书证
考题
侦查人员在案发现场搜集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中正确的是( )。A．信件是物证，字条是物证B．信件是物证，字条是书证C．信件是书证，字条是物证D．信件是书证，字条是书证
考题
侦查人员在杀人案件现场发现一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而认定了犯罪分子。本案的信件和字条分别属于( )。A．书证，物证B．物证，书证C．物证，物证D．书证，书证
考题
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一组数字,信的内容与案件无关,但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关,但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人,从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类?()
A.信件是物证，字条是物证B.信件是物证，字条是书证C.信件是书证，字条是物证D.信件是书证，字条是书证
考题
甲某诉至区人民法院要求乙归还所借8万元,并提供乙某亲笔写的借款8万元的借条。在本案诉讼中,乙某主张实际上未借甲某8万元,并提供甲某亲笔写的“乙某未借甲某8万元,原8万元借条作废”的字条。关于借条与字条的说法,哪些说法是正确的?()
A.借条是本证，字条是反证B.借条是直接证据，字条是间接证据C.借条是本证，字条也是本证D.借条是直接证据，字条也是直接证据
考题
侦查人员在案发现场搜集到一封信和一张字条，虽信和字条的内容均与案件无直接关系，但侦查机关根据收集信息查获了相关犯罪线索，通过对字条的笔迹鉴定找到了字条的书写人，锁定并抓获了犯罪嫌疑人，本案信件和字条属于何类证据种类，下列说法正确的是（ ）。A、信件是物证，字条是书证
B、信件是书证，字条是书证
C、信件是物证，字条是物证
D、信件是书证，字条是物证
考题
阅读下面一段文字，并回答问题：
风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身上的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年青人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。开头的景物描写有什么作用？
考题
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以高人一等吗，凭什么所有的事情都是你说了算，有谁能服你呢？”落款是：“讨厌你，你也讨厌的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。A、向学生诉苦B、不予理睬，继续课堂教学C、在班上宣读字条，并检讨自己，感谢这位写字条的学生D、不上课，揪出写字条的学生
考题
侦查人员在杀人案件现场收集到一张字条，字条的内容与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。本案中的字条属于何种证据种类（）。A、证人证言B、犯罪嫌疑人供述C、物证D、书证
考题
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中（）项是正确的。A、信件是物证，字条是物证B、信件是物证，字条是书证C、信件是书证，字条是书证D、信件是书证，字条是物证
考题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：’我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。’吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
考题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：’我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。’吴老师的解释是否正确？为什么？
考题
侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。本案中的信件和字条属于何种证据种类？（）A、信件是物证，字条是物证B、信件是物证，字条是书证C、信件是书证，字条是物证D、信件是书证，字条是书证
考题
青年邵某，死于一间破屋里。侦查人员在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子；字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。关于本案中的证据的种类，下列说法中正确的是（）。A、信件是物证，字条是物证B、信件是物证，字条是书证C、信件是书证，字条是物证D、信件是书证，字条是书证
考题
某青年邵某，死于一间破屋里。侦查人员在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子；字条的内容也与案件无关，但根据笔记鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。问：信件、字条是书证还是物证？是原始证据还是传来证据？
考题
下列关于证据种类的说法哪些是不正确的？（）A、甲乙共同抢劫，甲供述乙除了与自己抢劫外，还有盗窃行为，关于盗窃行为的陈述属于证人证言B、在某杀人案的犯罪现场发现一张字条，字条内容与案件无关，但根据字条开头的姓名查出了犯罪嫌疑人，该字条是物证C、在某故意伤害案中，被害人到医院就诊时，接诊医生出具了关于被害人伤情的陈述，该陈述属于书证D、某盗窃案中，在被告人家中找到的从某商场盗窃的录像带，该录像带属于视听资料
考题
问答题侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和—张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪嫌疑人。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了另—犯罪嫌疑人。本案中的信件和字条各属于何种法定证据种类？理由是什么？
考题
问答题某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有××收的信件，昊老师顺便拆阋了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日，高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说："我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某也是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。"请根据相关法律法规对本案例进行分析。
考题
单选题侦查人员在抢劫案件现场发现一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而认定了犯罪分子。本案的信件和字条分别属于（）。A
物证，书证B
物证，物证C
书证，书证D
书证，物证
考题
多选题下列关于证据种类的说法哪些是不正确的？（）A甲乙共同抢劫，甲供述乙除了与自己抢劫外，还有盗窃行为，关于盗窃行为的陈述属于证人证言B在某杀人案的犯罪现场发现一张字条，字条内容与案件无关，但根据字条开头的姓名查出了犯罪嫌疑人，该字条是物证C在某故意伤害案中，被害人到医院就诊时，接诊医生出具了关于被害人伤情的陈述，该陈述属于书证D某盗窃案中，在被告人家中找到的从某商场盗窃的录像带，该录像带属于视听资料
考题
单选题侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址找到了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。本案中的信件和字条属于何种证据种类？（）A
信件是物证，字条是物证B
信件是物证，字条是书证C
信件是书证，字条是物证D
信件是书证，字条是书证
考题
单选题青年邵某，死于一间破屋里。侦查人员在现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，不过根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子；字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。关于本案中的证据的种类，下列说法中正确的是（）。A
信件是物证，字条是物证B
信件是物证，字条是书证C
信件是书证，字条是物证D
信件是书证，字条是书证
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