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判断题
生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。
A

B


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考题 在我国,香港和台湾地区的生命教育起步较早。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 生命教育的内容主要包括哪几方面( )。 A、生命意识的教育B、生命价值的教育C、生命质量的教育D、生命负责的教育

考题 现代学校教育萌芽于( )时期。

考题 现代学校教育萌芽于__________ 。

考题 教育目标的高级目标是()。 A.学校开设专题课程;提升社会各界、家庭对生命教育关注和投入B.建立相对系统的课程体系;完善教材编用、教师培训、有效活动C.形成学校、家庭、社会各界相得益彰的生命与安全教育结构体系。学生珍爱生命的安全知识和技能普遍增长,其健康成长广泛受益

考题 “生命教育”一词在我国大陆出现于20世纪90年代中期,当时主要是将环境教育、安全教育等看做一种生命教育,尚未对生命教育本身展开开研究。() 此题为判断题(对,错)。

考题 生命教育的内容取向体现为() A.生命知识的教育B.生命关系的教育C.生命伦理的教育D.生命价值的教育

考题 教育学作为一门独立学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的著作____(1632年)。该书为近代教育学体系建立了基本框架。

考题 生命教育既是一切教育的前提,也是教育的最高追求.开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。()

考题 我国的教育技术萌芽于(),起步于(),至今已走过()的历程。

考题 “凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,也就不能发展、培养和教育别人”。这句名言出自于()A、捷克教育家夸美纽斯B、德国教育家第斯多惠C、中国陶行知

考题 生命教育的主题不包括()A、生命文化教育B、生命健康教育C、生命态度教育D、生命意义教育

考题 生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。

考题 生命教育萌芽于德国,于20世纪60年代从西方国家起步, 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。

考题 生命与生存教育机制的缺失,致使学生的()和生命行为观存在缺陷。A、生命认知B、生存认知C、生活认知

考题 创办于1901年的《教育世界》,是中国近代最早刊行的教育杂志。引进()学前教育的经验,对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。A、德国B、日本C、美国D、英国

考题 干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A、技能教育B、理论教育C、知识教育D、党性教育

考题 受经济发展水平制约,我国大陆公众金融教育工作起步晚,金融知识普及程度不高,尚未建立持续性教育机制。

考题 近代公共关系萌芽于()。A、中国B、美国C、英国D、德国

考题 我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。A、起步阶段中期发展阶段完善阶段B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C、探索阶段中期发展阶段完善阶段D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

考题 选修课制度萌芽于德国,真正成型于()。A、英国B、法国C、美国D、中国

考题 单选题生命与生存教育机制的缺失,致使学生的()和生命行为观存在缺陷。A 生命认知B 生存认知C 生活认知

考题 判断题生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。A 对B 错

考题 多选题干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A技能教育B理论教育C知识教育D党性教育

考题 单选题生命教育的主题不包括()A 生命文化教育B 生命健康教育C 生命态度教育D 生命意义教育

考题 单选题我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。A 起步阶段中期发展阶段完善阶段B 初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段C 探索阶段中期发展阶段完善阶段D 起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

考题 单选题创办于1901年的《教育世界》,是中国近代最早刊行的教育杂志。引进()学前教育的经验,对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。A 德国B 日本C 美国D 英国