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多选题
可用于微课录制过程的工具有（）
A

录像机

B

手写板

C

麦克风

D

录屏软件

参考答案

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考题 以下属于采用屏幕录制方式制作微课的主要工具的有()。 A、数码手写笔B、视频录制软件C、PPT软件D、计算机
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考题 录制微课采用专业微课程制作软件方式主要的优点是()。 A、能够生成多种视频格式B、可灵活调用各种资源和素材C、轻松实现语言和视频的合成D、系统操作简单
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考题 录制微课采用便携视频工具拍摄方式主要的缺点是()。 A、无法实现更多效果B、声音和画面效果差C、只能表现手写内容D、录制效果粗糙
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考题 录制微课采用便携视频工具拍摄方式主要的缺点不包括()。 A、后期编辑需专业人士B、声音和画面效果差C、只能表现手写内容D、录制效果粗糙
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考题 录制微课的主要动机有?() A.回溯老师授课过程，更好的运用教学评价B.老师可以更具像的分析授课行为C.传播更简单D.可作为学生复习、巩固知识的便捷方法
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考题 下列工具中不能录制微课的是()。 A、手机B、录屏软件C、DVD、Word软件
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考题 目前的高版本PPT具备以下哪些功能?() A.电子相册B.录制微课C.音视频编辑D.录制屏幕
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考题 UMU平台可以作什么类型的微课?() A.图文微课B.视频微课C.文章微课D.文档微课
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考题 以下哪些软件是经常用于微课录制的() A.浏览器B.CamtasiaStudioC.暴风影音D.WPS文字
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考题 微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频这样一个“纯技术活”。
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考题 微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。
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考题 微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。
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考题 可用于微课录制过程的工具有（）A、录像机B、手写板C、麦克风D、录屏软件
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考题 微课录屏软件，在录制过程中按键盘上的F10后，弹出的对话框中提示可进行的下一步操作有（）A、完成B、继续录制C、暂停D、删除
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考题 微课录屏软件在录制完成后，默认的视频保存格式为（）A、MP4B、AVIC、WMVD、FLV
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考题 在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。A、红色按钮B、紫色按钮C、蓝色按钮D、黄色按钮
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考题 当微课用于学生课后辅导，或是为学生解决课堂上某个未能解决的知识点时。以下对录制要求提出不合理的一项是（）。A、在录制的过程中不能讲得太泛，讲得太啰嗦，语言精炼而简明。B、最好是把要讲授的内容按一条主线展开，围绕着这一条主线突出重点。C、无需考究，使课堂学习过程再现即可。D、用最短的时间，通过通俗易懂的例子，说清楚问题。
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考题 微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
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考题 好的微课选题应具有复杂性和个性化。
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考题 以下有关微课正确的说法是：（）。A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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考题 关于微课，以下说法不正确的是（）A、微课是视频课的切片B、微课是一堂课的浓缩C、微课只能用拍摄的方式D、实验操作也可以做成微课
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考题 单选题在“我要录微课”软件里，点击右上角（），即可进入录制界面。A 红色按钮B 紫色按钮C 蓝色按钮D 黄色按钮
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考题 单选题录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）A Android平台B IOS平台C Windowsphone平台D PC平台
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考题 判断题微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。A 对B 错
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考题 单选题（2015山东）以少数学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)尝试做小型课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为()。A 慕课B 翻转课堂C 微格教学D 新教育
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考题 判断题微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。A 对B 错
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考题 多选题微课录屏软件，在录制过程中按键盘上的F10后，弹出的对话框中提示可进行的下一步操作有（）A完成B继续录制C暂停D删除
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