考题
班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立__________做起。
考题
幼儿园环境具有以下功能()。
A.教育功能B.制约功能C.激发功能D.调节功能
考题
班级管理的主要功能是（ ）。A．实现教学目标、提高学习效率B．维持班级秩序C．形成良好的班风D．锻炼学生能力、学会自治自理
考题
班级管理的主要功能是（ ）。 A．实现教学目标、提高教学效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风 D．有自主活动中进行自我教育的思想
考题
教育政策、法规的()使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依．A．保障功能B．规范功能C．制约功能D．管理功能
考题
从教育功能的层次来看，教育功能可分为（ ）A.本体功能和派生功能
B.促进功能和制约功能
C.显性功能和隐性功能
D.正向功能和负向功能
考题
班主任教育的对象和依靠的教育力量是（ ）。
A.班干部 B.班级集体
C.班级好学生 D.良好的班风
考题
班级管理的主要功能是（）。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.在自主活动中进行自我教育的思想
考题
班级管理的主要功能是（ ）。
A.实现教学目标、提高教学效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
考题
良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？（）A、激励功能B、补偿功能C、情感功能D、培育功能
考题
学前儿童美术教育的社会性功能和目的由个体性功能和目的所决定，并受其制约。
考题
班级管理的主要功能是（）。A、实现教学目标、提高教学效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理
考题
良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。
考题
对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A、良好的班风、学风B、良好的班风C、良好的学风
考题
良好班集体形成的标志是（）。A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有合格的规章制度和纪律
考题
教育目的对教育工作具有（）。A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能
考题
班级管理的主要功能是（ ）A、实现教学目标．提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力。学会自治自理
考题
多选题良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？（）A激励功能B补偿功能C情感功能D培育功能
考题
多选题教育目的对教育工作具有（）。A导向的功能B调控的功能C评价的功能D选择的功能E制约的功能
考题
单选题班级管理的主要功能是（ ）。A
实现教学目标、提高学习效率B
维持班级秩序C
形成良好的班风D
锻炼学生能力、学会自治自理
考题
单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A
良好的班风、学风B
良好的班风C
良好的学风
考题
问答题什么是班风？班风有哪些功能？如何培养班风？