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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于()。
A

分类教学

B

使用变式教学

C

使用例子教学

D

使用比较教学


参考答案

参考解析
解析: 题干所示符合“变式”的内涵。
更多 “单选题在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于()。A 分类教学B 使用变式教学C 使用例子教学D 使用比较教学” 相关考题
考题 在同一平面内,相交的两条直线一定互相垂直。( )

考题 直角投影法则:当构成直角的两条直线中,有一直线是投影面的平行线,则此两直线在该投影面上的投影仍相交成直角,其逆定理也同样成立。() 此题为判断题(对,错)。

考题 空间两条直线相交的定义指的是什么() A、在空间内不相交的两条直线B、分别位于两个不同平面内的两条直线C、某一平面内的一条直线与这个平面外的一条直线D、不再同一平面内的两条直线

考题 把对投影面成( )位置的直线、平面、形体变换成特殊位置,以显示其真实形状、倾角等,这就是投影变换的目的。A.垂直B.倾斜C.平行D.相交

考题 两条直线垂直于同一条直线,这两条直线的关系为( )A.平行B.相交C.异面D.位置不确定

考题 分别和两条异面直线AB、CD同时相交的两条直线AC、BD(  )A.相交. B.平行. C.是异面直线. D.垂直.

考题 直线 与平面π:x+y+z=2的位置关系A、平行 B、相交但不垂直 C、垂直 D、直线f在平面上

考题 安装止气夹时,管的中位和夹的中位应成()。A、一条直线B、两条平行线C、相交的两条线D、垂直的两条线

考题 空间两条相交直线在水平面上投影的夹角称为竖直角。

考题 直角沟槽是由三个平面组成,其截形是三条直线相交两直线之间相垂直。

考题 直角沟槽是由三个平面组成,其截形是三条直线()两直线之间相垂直。A、相交B、相邻C、相平行D、相重合

考题 在平面直角坐标系中,将两条不平行的直线必定交于一点,把两条直线的方程联立求解,得到的解是一个X值和一个Y值就是()。因为这个点的坐标X值和Y值能使两个直线方程都成立,这就说明这个点既在一条直线上,也在另一条直线上。A、其中一条直线上的点的坐标B、其中另一条直线上的点的坐标C、这两条直线的公共点也就是交点的坐标D、不属于这两条直线的点的坐标

考题 在学习“直角三角形”这个概念时,教师经常变动“直角”的位置,以突出其关键特征,这属于()。A、分类教学B、使用变式教学C、使用比较教学D、使用肯定实例和否定实例

考题 空间相交的两条直线在同一水平面上的垂直投影称为()。

考题 在学习“直角三角形”这个概念时,教师经常变动“直角”的位置,以突出其关键特征,这属于()A、分类教学B、比较教学C、强化教学D、变式教学

考题 在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于()。A、分类教学B、使用变式教学C、使用例子教学D、使用比较教学

考题 通过学习两直线相交的内容,学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于()。A、零迁移B、远迁移C、垂直迁移D、水平迁移

考题 空间某两直线的三面投影均相交,其交点不符合点的投影规律,则这两条直线的位置关系为()。A、平行B、相交C、交叉D、垂直

考题 互相垂直的两条直线,其中有一条直线平行与投影面时,则两直线在该投影面上的投影仍反映直角

考题 把对投影面成()位置的直线、平面、形体变换成特殊位置,以显示其真实形状、倾角等,这就是投影变换的目的。A、垂直B、倾斜C、平行D、相交

考题 判断题空间两条相交直线在水平面上投影的夹角称为竖直角。A 对B 错

考题 单选题在学习“直角三角形”这个概念时,教师经常变动“直角”的位置,以突出其关键特征,这属于()。A 分类教学B 使用变式教学C 使用比较教学D 使用肯定实例和否定实例

考题 单选题在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于(  )。A 使用分类教学B 使用变式教学C 使用例子教学D 使用比较教学

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考题 单选题通过学习两直线相交的内容,学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于()。A 零迁移B 远迁移C 垂直迁移D 水平迁移

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