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填空题
教育是（）的工作，而“感人者莫先于情”。
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考题
感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变心萌爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章!这段文字主要想说明的是：A．人的情感是十分丰富的B．亲情、友情、爱情都是感人心的情C．发自内心深处的情最能感人心，创造美好境界D．情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
考题
感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变心的爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是 （ ）A．人的情感是十分丰富的B．亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”C．发自内心深处的“情”最能“感人心”，创造美好境界D．情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
考题
下列对教育先行的正确理解有( )。A.教育可以先于经济而发展
B.教育可以无限制地先于经济而发展
C.教育先行总是由一定社会历史时期的经济状况决定的
D.教育先行只能是有规制的学校教育
考题
感人心者，莫先乎情，无论是血浓于水的亲情，不计得失的友情，还是海枯石烂永不变 心萌爱情，只要是出自内心深处的真情、挚情，都能拨动人们的心弦，奏出荡气回肠、 感人肺腑的乐章! 这段文字主要想说明的是：
A. 人的情感是十分丰富的
B. 亲情、友情、爱情都是“感人心”的“情”
C. 发自内心深处的“情’’最能“感人心”，创造美好境界
D. 情感会奏出荡气回肠、感人肺腑的乐章
考题
小莫的父母经常因为小莫的问题而争吵。比如，父亲想让小莫去学习小提琴，母亲认为应该去学习钢琴。社会工作者了解情况后，在与小莫父母的会谈中，让他们各自诉说自己的观点，在倾听中，小莫的父母逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()。A、支持者
B、资源筹措者
C、关系协调者
D、倾听者
考题
单选题(2015山东)朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。A
先王之学以明人伦为本B
为学之道，奠先于穷理；穷理之要，必先于读书C
君子如欲化民成俗，其必由学乎D
读书之法，莫贵乎循序而致精。而致精之本，则又在于居敬而持志
考题
判断题教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。A
对B
错
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