考题
下列属于"治未病"实践的道德原则的是A、以提高人民群众健康水平为目的B、尊重和满足患者的心理需要C、尽量节约患者的费用D、实事求是，尊重科学E、综合分析，切忌片面
考题
下列属于"治未病"实践道德原则的是A、以提高人民群众健康水平为目的B、尊重和满足患者的心理需要C、尽量节约患者的费用D、实事求是，尊重科学E、综合分析，切忌片面
考题
不属于养生基本原则的是A、"治未病"的预防思想B、人与自然环境和谐统一C、突出精神心理健康D、"节阴阳而调刚柔"的守中思想E、辨证论治
考题
“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱”的观点，强调的是( )A、扶正祛邪的护理原则B、治病求本的护理原则C、标本缓急的护理原则D、三因制宜的护理原则E、预防为主的护理原则
考题
下列哪项不属于中医预防与养生保健的基本原则()
A、定期体检，见微知著B、重视先兆，截断逆转C、冬病夏治，夏病冬治D、安其未病，防其所传E、掌握规律，先时而治
考题
下列哪项不属于养生保健的原则
A.重治未病，防患未然B.循序渐进，持之以恒C.适应自然，顺天避邪D.一劳永逸，动静结合
考题
下列哪项不属于临床护理教学的原则A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则
考题
不属于治未病思想的是（）。A、未病先防B、既病防变C、防止复发D、喝板蓝根防禽流感
考题
下列选项中，属于道德修养途径有（）。A、省察克治B、与社会实践相联系C、慎独自律D、积善成德
考题
下列选项中，属于职业道德教育原则的是（）。A、正面引导原则、持续教育原则B、说服疏导原则C、因材施教原则D、注重实践原则
考题
下列不属于道德修养的方法的是（）A、知行统一B、省察克治C、学思并重D、脱离实践的闭门思过
考题
下列属于临床护理教学的原则（）A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则
考题
道德是人类社会的一种意识形态，它包括（）A、道德意识；道德规范；道德理想B、道德意识；道德信念；道德实践C、道德意识；道德原则；道德实践D、道德意识；道德规范；道德实践
考题
下列属于治法的是（）A、未病先防B、治病求本C、滋阴养血D、扶正祛邪E、调整阴阳
考题
下列哪项不属于职业道德实践性的原因？（）A、职业道德是职业实践活动的产物B、只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用C、所有道德均有实践性特点D、不同历史时期有不同的道德标准
考题
下列不属于中医治疗理念的是（）。A、未病养生，防病于先B、防微杜渐，欲病救萌C、未病早治，防其传变D、瘥后调摄，防其复发
考题
单选题道德是人类社会的一种意识形态，它包括（）A
道德意识；道德规范；道德理想B
道德意识；道德信念；道德实践C
道德意识；道德原则；道德实践D
道德意识；道德规范；道德实践
考题
多选题下列选项中，属于职业道德教育原则的是（）。A正面引导原则、持续教育原则B说服疏导原则C因材施教原则D注重实践原则
考题
单选题下列不属于道德修养的方法的是（）A
知行统一B
省察克治C
学思并重D
脱离实践的闭门思过
考题
单选题“圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱”的观点，强调的是（）A
扶正祛邪的护理原则B
治病求本的护理原则C
标本缓急的护理原则D
三因制宜的护理原则E
预防为主的护理原则
考题
单选题下列属于临床护理教学的原则（）A
理论与实践相结合的原则B
道德行为导向性原则C
教学形式直观性原则D
教学结构的综合性原则
考题
单选题下列属于“治未病”实践道德原则的是（）A
以提高人民群众健康水平为目的B
尊重和满足患者的心理需要C
尽量节约患者的费用D
实事求是，尊重科学E
综合分析，切忌片面
考题
单选题下列哪项不属于临床护理教学的原则（）A
理论与实践相结合的原则。B
道德行为导向性原则。C
教学形式直观性原则。D
教学结构的综合性原则。
