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单选题
符合文学接受根本性质的需要是()
A

精神需要

B

物质需要

C

求知需要

D

审美需要


参考答案

参考解析
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考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

考题 幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

考题 文学的类型:立足于文学作品的基本性质及其特点,着眼其所描写的对象和塑造形象方式的不同,可将文学分为三大类:(),(),()。目前通行的文学分类法主要是从文学作品的体裁出发即“四分法”:()、()、()、()。

考题 对于文学艺术活动来说,其最根本的性质在于它是一种()A、审美创造活动B、审美评价活动C、审美接受活动D、审美鉴赏活动

考题 儿童文学的接受对象主要是()A、儿童B、老人C、妇女D、成人

考题 幼儿接受文学的主要方式是通过()A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学

考题 怎样理解文学消费与接受的意识形态性质?

考题 期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受,并引发读者想象的根本原因。

考题 怎样理解文学消费与接受的意形态性质?

考题 ()是文学文本能被读者以()的方式接受,并引发读者想象的根本原因。

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 文学作品要成为接受客体需具备哪些条件?

考题 符合文学接受根本性质的需要是()A、精神需要B、物质需要C、求知需要D、审美需要

考题 试说明文学消费与文学接受的意识形态性质。

考题 韦勒克说:“最古老的答案之一是把诗当作一种‘人工制品’,具有像一件雕刻或一副画一样的性质,和它们一样是一个客体。”下列说法不符合韦勒克原意的是()A、文学作品的存在就是印刷品B、文学主要是一种客观存在C、文学需要作家的主观创造D、诗、雕刻和绘画在性质上没有什么区别

考题 单选题韦勒克说:“最古老的答案之一是把诗当作一种‘人工制品’,具有像一件雕刻或一副画一样的性质,和它们一样是一个客体。”下列说法不符合韦勒克原意的是()A 文学作品的存在就是印刷品B 文学主要是一种客观存在C 文学需要作家的主观创造D 诗、雕刻和绘画在性质上没有什么区别

考题 问答题试说明文学消费与文学接受的意识形态性质。

考题 问答题怎样理解文学消费与接受的意识形态性质?

考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 单选题对于文学艺术活动来说,其最根本的性质在于它是一种()A 审美创造活动B 审美评价活动C 审美接受活动D 审美鉴赏活动

考题 问答题文学作品要成为接受客体需具备哪些条件?

考题 单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A “听”来接受文学B “看”来接受文学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 单选题儿童文学的接受对象主要是()A 儿童B 老人C 妇女D 成人

考题 问答题怎样理解文学消费与接受的意形态性质?

考题 填空题()是文学文本能被读者以()的方式接受,并引发读者想象的根本原因。

考题 单选题幼儿接收文学的主要方式是通过()。A “听”来接受文学B “看”来接受文学学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 判断题期待视野是文学文本能被读者以再创造的方式接受,并引发读者想象的根本原因。A 对B 错