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判断题
课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应该以综合课取代分科课程
A

B


参考答案

参考解析
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考题 第 5 题 我国新课程改革提出,初中阶段以(  )A.活动课程为主B.分科课程为主C.综合课程为主D.综合与分科课程相结合

考题 初中阶段课程应该以分科和综合课程相结合,对吗

考题 在我国当前基础教育课程改革中,高中阶段课程设置的特点是( ) A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合

考题 根据《基础教育课程改革》的规定,我国初中阶段课程设置主要是() A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合

考题 根据《基础教育课程改革纲要》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()A、分科课程 B、分科课程和综合课程结合 C、综合课程 D、活动课程和综合课程结合

考题 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。A.分科课程 B.分科课程和综合课程结合 C.综合课程 D.活动课程和综合课程结合

考题 小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以(  )为主。A.分科课程 B.综合课程 C.分科综合相结合 D.实践课程

考题 新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是()。A综合课程为主B分科课程为主C综合与分科并行D综合实践活动为主

考题 根据《基础教育课程改革纲要》规定,高中阶段以哪种课程为主。()A、综合课程B、选修课程C、分科课程D、分科和综合课程

考题 综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。

考题 在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课,属于()A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程

考题 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、通识课程

考题 课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应该以综合课取代分科课程

考题 小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。A、分科课程B、综合课程C、分科综合相结合D、实践课程

考题 我国新课程改革提出以后,小学以分科课程为主,初中阶段以综合与分科课程相结合为主。

考题 我国初中阶段的课程设置是()A、以综合课程为主B、分科课程与综合课程相结合C、以分科课程为主D、实践与课程分科课程相结合

考题 按照《基础教育课程改革纲要》试行(2001)的要求,初中阶段的课程()。A、以综合课程为主B、以活动课程为主C、综合与分科兼顾D、以分科课程为主

考题 我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

考题 根据新课程改革的要求,小学阶段以()为主。A、综合课程B、实践课程C、分科课程D、技术类课程

考题 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是()。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合

考题 单选题根据《基础教育课程改革纲要》规定,高中阶段以哪种课程为主。()A 综合课程B 选修课程C 分科课程D 分科和综合课程

考题 单选题在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课,属于()A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 通识课程

考题 单选题新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是()。A 综合课程为主B 分科课程为主C 综合与分科并行D 综合实践活动为主

考题 单选题小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。A 分科课程B 综合课程C 分科综合相结合D 实践课程

考题 单选题在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。A 分科课程B 综合课程C 活动课程D 通识课程

考题 单选题(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A 小学阶段以分科课程为主B 初中阶段设置分科与综合相结合的课程C 高中以综合课程为主D 小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

考题 判断题综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。A 对B 错