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判断题
情绪失控的原因主要是人生观的格调不高、价值观意识有偏差、自我调控能力过低、以及性格的弱点等。（）
A

对

B

错

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考题 心理过程包括A.认知过程、情绪情感过程、意志过程B.感觉、知觉、记忆C.人格倾向性、人格特征、自我意识系统D.自我认识、自我体验、自我调控E.能力、气质、性格
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考题 心理过程包括A．动机、兴趣、世界观B．认知、人格、行为C．认知、情绪、意志D．气质、性格、能力E．自我认识、自我体验、自我调控
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考题 93 7心理过程包括A．动机、兴趣、世界观B．认知、人格、行为C．认知、情绪、意志D．气质、性格、能力E．自我认识、自我体验、自我调控
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考题 在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。 A.自我控制 B.自我评价 C.自我体验 D.自我认识
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考题 （）它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。A、有吸引力的目标B、自尊C、进取精神D、自我肯定
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考题 性格是个性中的动力系统和调节系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念以及价值观、人生观等。（）
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考题 情绪失控的原因主要是人生观的格调不高、价值观意识有偏差、自我调控能力过低、以及性格的弱点等。（）
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考题 性格的结构包括意志特征、情绪特征、理智特征和（）。A、个性倾向性B、能力特征C、态度特征D、自我意识
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考题 班组职工的个性心理因素是（）。A、气质、性格、情绪、能力、兴趣等B、社会知觉、角色、价值观等C、风俗、时尚等
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考题 人格结构包括能力.气质.性格.自我和（）。A、需要动机及价值观B、情绪C、外倾D、内倾
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考题 自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭
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考题 当代中小学生发展的特点有（）A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多
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考题 通过观察幼儿在日常活动、游戏以及学习中的表现，遇到困难时的反应，与他人交往的特点等，可以对幼儿的（）等有一个较为完整的认识。A、性格B、能力C、自我意识D、兴趣
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考题 在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A、自我控制B、自我评价C、自我体验D、自我认识
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考题 人格结构包括的成分有（）。A、气质B、性格C、能力D、自我调控系统
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考题 影响人的安全行为的心理因素有（）。A、能力、气质、性格、情绪、意志等B、能力、社会知觉、气质、性格、价值观、等C、能力、意志、风俗、时尚等D、光亮、气温、气压、空气氧含量等
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考题 单选题人格结构包括能力.气质.性格.自我和（）。A 需要动机及价值观B 情绪C 外倾D 内倾
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考题 单选题自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）A 自我矛盾B 自我欣赏C 自我调控D 自我封闭
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考题 单选题影响人的安全行为的心理因素有（）。A 能力、气质、性格、情绪、意志等B 能力、社会知觉、气质、性格、价值观、等C 能力、意志、风俗、时尚等D 光亮、气温、气压、空气氧含量等
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考题 单选题（）它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。A 有吸引力的目标B 自尊C 进取精神D 自我肯定
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考题 判断题性格是个性中的动力系统和调节系统，包括需要、动机、兴趣、理想、信念以及价值观、人生观等。（）A 对B 错
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考题 单选题自我调控系统是以（　　）为核心的人格调控系统。A 自我认识 B 自我意识C 自我体验 D 自我控制
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