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多选题
小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有( )。
A
组织以“抵制诱惑，增强坑逆力”为主题的小组活动
B
以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究
C
倡导政府进行综合治理，改善社区环境
D
针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教
E
挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
参考答案
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解析：
更多 “多选题小曹是地处城乡结合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有( )。A组织以“抵制诱惑，增强坑逆力”为主题的小组活动B以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究C倡导政府进行综合治理，改善社区环境D针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教E挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作” 相关考题
考题
某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（ ）。A．促进社区居民团结互助。加强社区治安防范B．通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C．通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D．借助制定规章制度，维护社区秩序
考题
社区矫正机构应当根据社区矫正对象的情况,为其确定矫正小组,负责落实相应的矫正方案。根据需要,矫正小组可以由(),(),()以及()等组成。
A、司法所、居民委员会、村民委员会的人员B、社区矫正对象的监护人、家庭成员C、社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员D、社会工作者、志愿者
考题
社区矫正机构应当根据社区矫正对象的情况,为其确定矫正小组,负责落实相应的矫正方案;矫正小组可以由哪些人员组成。()
A、司法所工作人员和村（居）委员会的人员B、社会工作者、志愿者C、社区矫正对象的监护人和家庭成员D、社区矫正对象所在单位或者就读学校的人员
考题
在社区矫正组织的网络体系中,()成为挖掘、利用社会力量参与社区矫正工作的综合性平台,并直接向社区服刑人员或家庭提供矫治与服务项目。
A、社区矫正工作领导小组B、社区矫正服务中心C、街道(乡镇)司法所D、社会工作者组织
考题
某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在此居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经大家讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是（ ）。A．促进社区居民团结互助，加强社区治安防范B．通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C．通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D．借助制定规章制度，维护社区秩序
考题
黄河街道司法所是某市首批开展社区矫正试点工作的单位之一。近年来陆续接收了近百名社区矫正对象。在矫正对象中，青少年占了较大的比例。社区工作人员小姜曾接收了5名青少年社区矫正对象。小姜和这些青少年接触后，发现虽然他们有违法犯罪行为，但是他们有着积极的一面，有些人敢于探索，渴望被理解、被认同，有些人拥有一技之长。小姜随后为这些青少年开展了小组工作。在小组工作中，对青少年开展了法制、行为规范学习，同时组织他们担任志愿者，为社区老人送上节日祝福。通过参加这些活动，这些青少年矫正对象认识到自身的错误，同时通过参加公益活动，得到了大家的认同，自我价值得到了一定的实现。
根据以上案例，回答108--110题：
本案例中，社区矫正是一种（ ）工作模式
A.非监禁
B.具有一定强制力
C.在社区范围内执行刑罚
D.具有惩罚性
考题
为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到社区居民的友善和关心，这是社区矫正社会工作者的一个重要的工作任务。以上是通过（ ）的途径实现的。A.社区教育
B.社区照顾
C.社区服务
D.社区安抚
考题
小曹是地处城乡接合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气不良，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有（ ）。
A.组织以“抵制诱惑，增强抗逆力”为主题的小组活动
B.以矫正对象为个案进行犯罪社会成因及对策的研究
C.倡导政府进行综合治理，改善社区环境
D.针对重点对象，运用家庭结构理论和方法进行帮教
E.挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
考题
下面的服务内容中，属于社区工作方法在矫正社会工作中的运用的是()。A.社区工作者对A社区进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
B.B社区开展社区教育，培育社区居民接纳，尊重矫正对象的意识和习惯
C.C社区根据社区政策向矫正对象提供相应服务
D.D社区挖掘社会志愿力量，共同参与社区矫正工作
E.E社区着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
考题
小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D、要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计E、要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
考题
小C是一名在社区服刑的矫正对象。他17岁时出于“哥们义气”，参与了一起群殴时间并使一人死亡，被法院判处20年有期徒刑。在监狱服刑期间，小C因表现良好屡获减刑，服刑11年后提前释放。出狱后，小C隐瞒了自己身份，在一家餐馆找到一分工作。由于餐馆工作时间与社区矫正个工作者要求的定期汇报思想和参与社区劳动的时间安排相冲突，社区矫正工作者始终认为小C服刑态度有问题，并几次在公开场合批评他，在经过剧烈思想斗争后，为了表明自己听话，小C无奈辞掉了餐馆的工作。 餐馆老板了解小C的情况后，非但没有埋怨他隐瞒身份求职的行为，反而将其工作时间调整，以方便其参加社区矫正的一些活动。负责社区矫正工作的监督员了解实际情况后，动员小C在社区矫正对象的小组活动时袒露自己的心路历程。当小C声泪俱下地谈到出狱后改过自新的决心，以及实际生活中遭遇的种种挫折和矛盾时，在场的矫正对象和矫正工作者都感受到了心灵的震动。 问题： 请从矫正社会工作者的角度，分析上述案例中社区矫正工作者的介入行为存在哪些问题？应该遵循哪些矫正社会工作的理念去改进服务？
考题
社区矫正人员解除矫正后，由当地（）负责做好衔接工作，将其纳入安置帮教工作范围，确定帮教责任人，落实后续帮教措施。A、公安派出所B、乡镇人民政府或街道办事处C、司法所D、县级以上安置帮教管理服务中心
考题
单选题社区工作者小武接受了一项新任务，负责对一位社区矫正对象小付进行社区矫正。小付过去曾因盗窃被判处拘役6个月，缓刑6个月。小武的下列做法比较恰当的是（ ）。A
通过网络社区，告知社区居民关好门窗，增强防范意识B
通过宣传单页，告知社区居民关好门窗，增强防范意识C
在社区张贴告示，提醒社区居民关好门窗，增强防范意识D
通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
考题
多选题小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。A进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯C挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作D要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
考题
多选题社会工作者小鑫开展社区矫正工作。他一方面矫正服务对象的非理性想法和违法行为，另一方面让志愿者给矫正对象提供一对一服务，除此之外，小鑫还动员矫正对象积极参与社区公益活动、融入社区生活。小鑫的上述工作体现了社会工作者的( )角色。A治疗者B经纪人C支持者D管理者E倡导者
考题
单选题为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到居民的友善和关心；这是社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过（）的途径。A
社区教育B
社区照顾C
社区服务D
社区安抚
考题
问答题小C是一名在社区服刑的矫正对象。他17岁时出于“哥们义气”，参与了一起群殴时间并使一人死亡，被法院判处20年有期徒刑。在监狱服刑期间，小C因表现良好屡获减刑，服刑11年后提前释放。出狱后，小C隐瞒了自己身份，在一家餐馆找到一分工作。由于餐馆工作时间与社区矫正个工作者要求的定期汇报思想和参与社区劳动的时间安排相冲突，社区矫正工作者始终认为小C服刑态度有问题，并几次在公开场合批评他，在经过剧烈思想斗争后，为了表明自己听话，小C无奈辞掉了餐馆的工作。 餐馆老板了解小C的情况后，非但没有埋怨他隐瞒身份求职的行为，反而将其工作时间调整，以方便其参加社区矫正的一些活动。负责社区矫正工作的监督员了解实际情况后，动员小C在社区矫正对象的小组活动时袒露自己的心路历程。当小C声泪俱下地谈到出狱后改过自新的决心，以及实际生活中遭遇的种种挫折和矛盾时，在场的矫正对象和矫正工作者都感受到了心灵的震动。 问题： 请从矫正社会工作者的角度，分析上述案例中社区矫正工作者的介入行为存在哪些问题？应该遵循哪些矫正社会工作的理念去改进服务？
考题
单选题某社区地处城乡接合部，有大量外来人口租住在社区内。—段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是()。A
促进社区居民团结互助，加强社区治安防范B
通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦C
通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为D
借助制定规章制度，维护社区秩序
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