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问答题
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是谁的诗句?
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考题
下面形容教师的无私、奉献、廉洁和伟大的是?()
A.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”B.“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”C.“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”D“一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋”
考题
下列诗句中与“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”出自同一作者的是( )。A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声D.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
考题
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。下列诗句表达了爱国主义情怀的是() ①臣心一片磁针石,不指南方不肯休 ②天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期 ③但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 ④不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀A、①②B、①③C、②③D、②④
考题
下列古诗词运用的表达技巧理解正确的是:()A、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——起兴B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——联想C、孔雀东南飞,五里一徘徊。十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。——想象D、待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。——象征
考题
下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是()A、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。B、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。C、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
考题
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。
考题
下面不是借物喻人的诗句是( )A、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《石灰吟》B、咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》C、独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》D、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》
考题
依次说明下列句子所用的修辞手法,正确的一项是()(1)俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑(2)我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重宵九。(3)朱门酒肉臭,路有冻死骨呢。(4)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。A、对比;拟人;夸张;设问B、反衬;比喻;拟人;对比C、拟人;双关;对比;比喻D、拟人;对比;双关;拟人
考题
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
两位作者对柳的态度有什么不同?
考题
单选题下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是()A
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。B
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。C
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
考题
单选题下面不是借物喻人的诗句是( )A
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《石灰吟》B
咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》C
独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》D
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》
考题
单选题教师教学《茅屋为秋风所破歌》,讲到“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”两句时,指出此句运用了一种常见的修辞手法,并请学生举出一些与此句运用了相同修辞手法的诗句。下列不符合要求的一项是()。A
忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)B
落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)C
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀(贺知章《咏柳》)D
大漠沙如雪,燕山月似钩(李贺《马诗》)
考题
填空题碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章这首《咏柳》表现了柳的()美。
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