考题
在建立个人知识管理地图时,三个重要的版块不包括:()。
A.知识库B.知识技术系统C.知识社区D.专家库
考题
()就是指基础性知识、专业性知识等的积累A、理论积累B、实践积累C、非定向积累D、定向积累
考题
知识建构型教师的境界不包括()型教师。
A.学习B.研究C.知识传授D.专家
考题
作文的知识结构不包括:()。
A.鲜活的生活经验和深刻体验的积累。B.扎实的语文基础知识。C.多背诵，多积累。D.丰富的百科知识。
考题
教师成长为专家教师的基本的，重要的途径是（ ）
A、经验积累
B、获得知识
C、实施培训
D、教学反思
考题
四个尊重中，核心是（）。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才
考题
在专家系统中，知识获取是完成把专家的知识按一定的知识表示形式输入到专家系统的推理机中。
考题
将风险管理专家们多年积累的风险管理经验和业务知识固化进知识库，进而构建成监督模型，所应用的是（）技术.A、模式识别B、专家系统C、人工神经网络D、业务复审
考题
知识产权意识不强、不尊重他人知识产权是发生“周抄抄”事件的主观原因。
考题
知识积累中对专家的尊重原因不包括（）A、专家是知识的主要贡献者B、专家负责知识的沉淀提炼C、专家是高级人才D、专家能力代表组织能力值得尊重
考题
开放教育的学习准备不包括（）A、生活积累B、知识准备C、心理准备
考题
用户知识是对（）操作使用产品积累的知识的描述和构建的模型。
考题
底层劳动的工作没有人愿意干的原因不包括（）。A、收入低B、底层工作者不受人尊重C、文化中对劳动的不尊重D、底层工作太辛苦
考题
“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，在“四个尊重”中，（）是创造财富的重要资源。A、劳动B、知识C、人才D、创造
考题
在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中，最核心的是尊重（）A、劳动B、知识C、人才D、创造
考题
对于工程项目来说社会技术支持的管理形式中不包括（ ）。A、宏观知识支持B、松散的专家网络C、专家库系统D、专家委员会
考题
判断题知识产权意识不强、不尊重他人知识产权是发生“周抄抄”事件的主观原因。A
对B
错
考题
单选题在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中，最核心的是尊重（）A
劳动B
知识C
人才D
创造
考题
判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中，核心是尊重人才。A
对B
错
考题
单选题开放教育的学习准备不包括（）A
生活积累B
知识准备C
心理准备
考题
单选题文中画线部分“而正是这两点”中的“这”指代的是（ ）。A
知识的生产和应用B
知识的应用及扩散效率C
知识的积累D
知识的积累和人力资本
考题
单选题“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，在“四个尊重”中，（）是创造财富的重要资源。A
劳动B
知识C
人才D
创造
考题
单选题底层劳动的工作没有人愿意干的原因不包括（）。A
收入低B
底层工作者不受人尊重C
文化中对劳动的不尊重D
底层工作太辛苦
考题
单选题对于工程项目来说社会技术支持的管理形式中不包括（ ）。A
宏观知识支持B
松散的专家网络C
专家库系统D
专家委员会
考题
单选题影响生产要素效率提高的因素不包括（）A
技术进步B
知识的积累和人力资本的积累C
制度创新D
人口的增长
考题
问答题简述专家系统中对专家知识的四种表示法。