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判断题
独生子女的同伴交往能力只能到幼儿园去获得发展。
A

对

B

错

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考题 幼儿园中常有一些能力强、聪明、会玩、活泼好动、喜欢交往,但又脾气急躁、容易冲动、不友好的孩子,他们在与同伴交往的过程中,并不受同伴的欢迎。请分析原因,并谈谈你的教育措施。
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考题 根据维果茨基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( )交往。单选A. 能力比自己差的同伴 B. 能力差不多的同伴 C. 能力比自己强的同伴 D. 能力比自己强的大人
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考题 简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
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考题 与非独生子女相比，独生子女最需要的是（）。A、父母的爱B、物质满足C、同伴之间的交往
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考题 由于独生子女政策的实施，现在的孩子普遍缺乏与同伴交往的技能。
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考题 同伴交往有助于促进儿童认知能力的发展。
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考题 独生子女的同伴交往能力只能到幼儿园去获得发展。
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考题 师幼交往不影响儿童同伴交往能力的高低。
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考题 以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
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考题 判断题由于独生子女政策的实施，现在的孩子普遍缺乏与同伴交往的技能。A 对B 错
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考题 多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
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考题 问答题幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？
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考题 问答题活动设计题：进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。
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考题 单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（　　）。A 同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B 同伴交往促进儿童学习成绩的提高C 同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展
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考题 单选题与非独生子女相比，独生子女最需要的是（）。A 父母的爱B 物质满足C 同伴之间的交往
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考题 问答题简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
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