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判断题
审美性是服饰的第一要素。
A

对

B

错

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考题 服饰具有多重功能，处于第一位的是（）A.时尚功能 B.审美功能 C.实用功能 D.礼仪功能
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考题 服饰美的美育作用主要体现在（）A服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力B即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味C有助于提高对人的美的审美能力D有助于发现人的生命价值E有助于人际关系和谐
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考题 服饰审美的要求（）A、和谐美感B、整洁文明
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考题 服饰能给人的形体添加光彩，是仪表不可缺少的要素。仪表美要靠符合（）审美观念的着装来衬托。
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考题 流行服饰的选择和审美的TPO原则要求在不同的（）（）（）中选择不同的服饰。
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考题 推动服饰产生和发展的最强有力的动力是服饰的（）A、审美功能B、象征功能C、实用功能
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考题 审美性是服饰的第一要素。
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考题 服饰是一种社会符号。着装者的职业、身份、（）以及季节等是服饰社会性的基本要素。
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考题 服饰是一种审美符号和情感符号，其反映出着装者的（）背景、审美情趣和性格爱好。
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考题 职业服饰的基本特征有（）A、现实性B、审美性C、象征性D、实用性E、抽象性
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考题 环境与（）是服饰社会性的基本要素。
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考题 彝族服饰反映了（）的审美观。
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考题 简述宋代女子服饰“褙子”的特点，并分析宋代服饰风格审美特征。
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考题 推动服饰产生和发展的最强有力的动力是服饰的（）A、审美功能B、象征功能C、实用功能D、护身御寒功能
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考题 下列关于教师服饰的说法，错误的是（）。A、教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题B、教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C、教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁D、在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性
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考题 服饰的审美标志
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考题 以下描述正确的是（）。A、服饰配件只需实用性B、服饰配件只需审美性C、服饰配件是实用和审美性的结合D、服饰配件的用途与装饰效果都相同
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考题 填空题环境与（）是服饰社会性的基本要素。
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考题 多选题服饰美的美育作用主要体现在（）A服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力B即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味C有助于提高对人的美的审美能力D有助于发现人的生命价值E有助于人际关系和谐
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考题 填空题服饰是一种审美符号和情感符号，其反映出着装者的（）背景、审美情趣和性格爱好。
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考题 问答题简述宋代女子服饰“褙子”的特点，并分析宋代服饰风格审美特征。
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考题 名词解释题服饰的审美标志
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考题 填空题彝族服饰反映了（）的审美观。
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考题 问答题简述古代希腊服饰的审美特征
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考题 填空题流行服饰的选择和审美的TPO原则要求在不同的（）（）（）中选择不同的服饰。
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考题 填空题服饰能给人的形体添加光彩，是仪表不可缺少的要素。仪表美要靠符合（）审美观念的着装来衬托。
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考题 填空题服饰是一种社会符号。着装者的职业、身份、（）以及季节等是服饰社会性的基本要素。
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