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单选题
如实记录个体、群体与环境发生关系情况下的行为反应和工作绩效的数据资料，这属于四个步骤组织行为过程研究中的（）
A
观察和实验
B
分析和评价
C
预测和推断
D
检查和验证
参考答案
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解析：
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考题
以下哪项不是周边绩效的特点？（）A、周边绩效所探讨的行为是被传统考核方法所遗漏的B、周边绩效不是工作情景中的绩效C、周边绩效行为能够促进群体与组织的绩效D、周边绩效是一种过程导向与行为导向的绩效
考题
组织行为学研究的目的是提高组织运行的有效性，即组织行为学的自变量可以理解为（）A、个体行为，群体行为，组织行为B、生产效率、工作的满意度、工作的流动性、缺勤情况C、综合性、应用性D、组织绩效，组织效率
考题
下列属于组织导向型变革的方向的是（）A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
考题
组织导向型变革的变革方向是（）。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
考题
组织行为学具有多层次相交切的特点。它所研究的四个层次的顺序是（）A、群体、个体、组织、外部环境B、个体、组织、群体、外部环境C、个体、群体、组织。外部环境D、外部环境、个体、群体、组织
考题
单选题组织行为学具有多层次相交切的特点。它所研究的四个层次的顺序是（）A
群体、个体、组织、外部环境B
个体、组织、群体、外部环境C
个体、群体、组织。外部环境D
外部环境、个体、群体、组织
考题
单选题下列属于组织导向型变革的方向的是（）A
群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B
知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C
个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D
知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
考题
单选题组织导向型变革的变革方向是（）。A
群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B
知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C
个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D
个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
考题
单选题社会学对组织行为学的最大贡献是（）A
关于组织中个体行为的研究B
关于组织中群体行为的研究C
关于群体中个人行为的研究D
关于群体中组织行为的研究
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