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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
体弱儿要安排他先吃,做到()。
A

随即盛饭菜

B

尽量多盛一些

C

少盛多添

D

以上都不对


参考答案

参考解析
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考题 对体弱儿进行饮食调节的同时,还应加强体弱儿体育锻炼。() 此题为判断题(对,错)。

考题 提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中()。A.尽量多吃喜欢的食物B.不挑挑拣拣C.要多吃肉D.要多吃菜

考题 保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A.循序渐进逐渐增加膳食量B.不想吃就不吃C.只喝果汁D.只喝奶

考题 保育员应该记录体弱儿的特点,以便在保健医的指导下()。A、对体弱儿进行集体照顾B、让体弱儿回家C、对体弱儿进行个别照顾D、让体弱儿隔离

考题 对于体弱儿要安排晚睡晚起。

考题 比较其他婴幼儿,要适当减少体弱儿每次活动的时间,()间隔休息的时间。A、加大B、减少C、取消D、保留

考题 保育员要承担及观察特殊儿,照顾缺陷儿的责任,尽可能做到因材施教。

考题 提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中()。A、尽量多吃喜欢的食物B、不挑挑拣拣C、要多吃肉D、要多吃菜

考题 保育员要纠正体弱儿的偏食,厌食,保证婴幼儿营养素的()摄入。A、大量B、完全C、均衡D、超量

考题 保育员应让体弱儿多吃。

考题 为使肥胖儿产生饱腹感,防止过度进食,进餐时可适当调整进食顺序,即()A、先吃主食,然后喝汤,最后吃蔬菜水果B、先喝汤,然后吃主食,最后吃主食C、先吃蔬菜瓜果,然后喝汤,最后吃主食D、无固定顺序,按肥胖儿的个人喜好进食

考题 体弱儿要安排他先吃,做到()。A、随即盛饭菜B、尽量多盛一些C、少盛多添D、以上都不对

考题 对食欲差的体弱儿应做到()。A、循序渐进逐渐增加膳食量B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

考题 平时注意观察体弱儿的食欲,有的体弱儿胃口小,就用多盛少添的方法。

考题 什么是体弱儿?

考题 “燕侍食于君子,则先饭而后已”(《少仪》),意思是()。A、侍奉尊长吃便饭时,要自己先吃而最后吃完B、侍奉尊长吃便饭时,要自己先吃C、侍奉尊长吃便饭时,要自己先吃D、侍奉尊长吃便饭时,要尊长先吃完,自己才吃

考题 体弱儿管理的范畴是什么?

考题 单选题保育员对食欲差的体弱儿应做到()。A 循序渐进逐渐增加膳食量。B 不想吃就不吃C 只喝果汁D 只喝奶

考题 单选题比较其他婴幼儿,要适当减少体弱儿每次活动的时间,()间隔休息的时间。A 加大B 减少C 取消D 保留

考题 判断题对于体弱儿要安排晚睡晚起。A 对B 错

考题 单选题保育员应该记录体弱儿的特点,以便在保健医的指导下()。A 对体弱儿进行集体照顾B 让体弱儿回家C 对体弱儿进行个别照顾D 让体弱儿隔离

考题 单选题为使肥胖儿产生饱腹感,防止过度进食,进餐时可适当调整进食顺序,即()A 先吃主食,然后喝汤,最后吃蔬菜水果B 先喝汤,然后吃主食,最后吃主食C 先吃蔬菜瓜果,然后喝汤,最后吃主食D 无固定顺序,按肥胖儿的个人喜好进食

考题 单选题对食欲差的体弱儿应做到()。A 循序渐进逐渐增加膳食量B 不想吃就不吃C 只喝果汁D 只喝奶

考题 单选题保育员要纠正体弱儿的偏食,厌食,保证婴幼儿营养素的()摄入。A 大量B 完全C 均衡D 超量

考题 判断题平时注意观察体弱儿的食欲,有的体弱儿胃口小,就用多盛少添的方法。A 对B 错

考题 单选题体弱儿进餐时要(),少盛多添,让他坐在食欲好的小朋友身边,吃完自己的一份就要及时表扬。A 安排最后吃B 安排先吃C 随分随吃D 以上都不对

考题 单选题提醒患佝偻病的体弱儿在进餐中()。A 尽量多吃喜欢的食物B 不挑挑拣拣C 要多吃肉D 要多吃菜