网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
小赵是一名驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判决这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（）。
A
否认
B
倒退
C
依赖
D
抱怨
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题小赵是一名驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判决这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（）。A 否认B 倒退C 依赖D 抱怨” 相关考题
考题
社会工作者刘涛主要负责学校社会工作，王老师班上有位叫童童的学生，在课堂上的行为表现非常怪异，希望刘涛为童童提供个案辅导。经过一段时间的服务后，童童的表现有所好转，但是到了结案期，王老师反映，最近童童似乎又回到了当初的状态。刘涛判断童童是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（ ）。A．倒退B．否认C．抱怨D．依赖
考题
作家文佳佳写了一部反映汶川大地震的纪实报告文学交予北方出版社出版。北方出版社使用了网络上的若干幅汶川大地震照片作为该书插图，但没有标明摄影作者。文佳佳在审阅书稿时看到了这些照片，但未提出异议。该书出版后，摄影家李晓发现该书中的18张照片是自己发表的作品，而文佳佳和北方出版社从未征得他的同意，也未支付任何报酬，书中也没有为他署名。因此，李晓起诉作家文佳佳和北方出版社侵犯了其着作权。文佳佳称自己只是该书文字部分的作者，照片为北方出版社配发，与己无关，故否认自己侵权。请回答下列问题：(1)文佳佳是否侵犯了李晓的着作权?如果构成侵权，侵犯了着作权中的什么权利?(2)北方出版社是否侵犯了李晓的着作权?如果构成侵权，侵犯了着作权中的什么权利?
考题
为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗,社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中,小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中()。
A、行为改变的强化B、行为改变的表达C、行为改变的认同D、行为改变的支持
考题
李佳佳为自己新购入的手机iPhone?X购买了损失险，某日，好朋友希希见到新手机，爱不释手，拿在手中把玩，不甚跌落地上，iPhone?X正面着地，屏幕稀碎。李佳佳更换原装屏幕，花去6800元，保险公司按照合同约定对李佳佳赔偿了5000元，李佳佳鉴于朋友情谊，对希希表达了免除赔偿责任的意思。下列说法正确的是？
A.李佳佳不得再向希希索赔
B.保险公司不得向希希追偿
C.李佳佳有权继续要求保险公司赔偿剩余损失
D.保险公司有权以自己的名义向希希追偿
考题
李佳佳是甲公司的董事长和法定代表人，李佳佳代表甲公司与乙公司签署《货物买卖合同》标的额200万元，为支付货款，李佳佳擅自以甲公司名义签发一张200万元的银行承兑汇票，李佳佳在票据上签章，但未加盖甲公司印章。关于该票据下列说法正确的是？
A.该票据有效，李佳佳应承担票据责任
B.该票据有效，甲公司应承担票据责任
C.该票据无效，但李佳佳应承担对乙公司的付款责任
D.该票据无效，但甲公司应承担对乙公司的付款责任
考题
李佳佳为山西某县一农村青年，2017年春节过后，跟同乡一行10人，进京打工。2月始，李佳佳一行人到甲建筑集团工作。甲建筑集团一直没有和李佳佳等人签订合同，工作半年后，开始拖欠工资。临近春节，李佳佳向甲建筑集团追讨工资未果，2018年3月遂向劳动行政部门提请仲裁，追讨拖欠的工资，共计15000元，当地最低月工资2000元，下列说法正确的是？A.李佳佳是农民，不适用《劳动合同法》，仲裁机构对李佳佳的申请不予受理
B.李佳佳还可以主张自2017年3月开始至2018年2月截止，每月支付两倍工资
C.李佳佳的仲裁申请只能采取书面的形式
D.如果仲裁机构作出裁决，当事人一方不服的，可以向人民法院提起诉讼
考题
社会工作者小赵与其中一名服务对象到了结案阶段，结案时小赵可以采用的方式为（ ）。A.隐晦地告诉服务对象，以后不再与服务对象联系
B.最后一次服务面谈中直接告诉服务对象
C.延长服务间隔的时间
D.允许服务对象继续依赖自己
E.变化联系的方式
考题
文洁为了孩子上学方便搬到了学校附近的某小区，由于工作很忙，平时很少和小区的人接触，对小区的情况也不太了解，这给她的生活带来了不少困扰，社区工作者佳佳注意到了该现象。针对该现象佳佳应该采取的策略应为( )。 A、社区活动
B、团结邻里
C、促进居民之间的交流
D、社区参与
考题
共用题干
杨先生今年40岁是某公司的总经理，妻子周女士是一名教师。杨先生有一个8岁的儿子佳佳。杨先生的父亲被原工作单位返聘，母亲天天照顾佳佳。杨先生的妹妹在一家翻译公司做同声传译。杨先生在一次意外事故中不幸遇难，没有留下遗嘱。杨先生夫妻的共有财产价值1000万元。周女士去世后，佳佳是她唯一的合法继承人，则佳佳从父亲和母亲那里继承的遗产一共为()万元。A:250B:500C:625D:750
考题
(2019年)为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A.行为改变的强化
B.行为改变的表达
C.行为改变的认同
D.行为改变的支持
考题
社会工作者郭涛主要负责某小学社会工作，有位叫可可的学生在课堂上的行为表现非常怪异，班主任希望郭涛为可可提供个案辅导。经过一段时间的服务后，可可的表现有所好转，但是到了结案期，班主任反映，最近可可似乎又回到了当初的状态。郭涛判断可可是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即()。A:抱怨
B:否认
C:倒退
D:依赖
考题
小赵是驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态，小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即( )。A.否认
B.倒退
C.依赖
D.抱怨
考题
2010年12月2日，B县烟草专局市场监管员刘某接到消费者举报，称县城汽车站南侧“佳佳便利店”销售假冒烟，要求对此店的行为加强监管。次日，市场监管员刘某和同事一起到佳佳便利店进行检查，现场查获无本地公司监销标识卷烟3条，没有发现假冒卷烟。同时，发现佳佳便利店的零售许可证已经过期。根据以上案例，佳佳便利店的行为应怎么定性，如何处理？请说明理由。
考题
佳佳今年4岁，是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时，由于心爱的小狗不见了，佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她，可后来妈妈有些不耐烦了，就说“你再哭，小狗就永远也不回来了！”佳佳一听，越哭越凶，使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。请根据这一案例分析幼儿理解的特点。
考题
小赵是一名驻校社工，佳佳因课堂行为不好而接受小赵的个案辅导。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生的一种负面的情绪反应，即（）A、否认B、依赖C、倒退D、抱怨
考题
单选题小赵是一名驻校社工，佳佳因课堂行为不好而接受小赵的个案辅导。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态。小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生的一种负面的情绪反应，即（）A
否认B
依赖C
倒退D
抱怨
考题
单选题为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。A
行为改变的强化B
行为改变的表达C
行为改变的认同D
行为改变的支持
考题
问答题阅读材料，回答问题。材料：佳佳在班上很优秀，成绩名列前茅，但她请假次数太多，班主任老师与家长联系，也没发现什么特别的原因。其实佳佳就是不想上学。她烦躁敏感，经不起一点刺激，情绪变化很大，一点小事就会引起她的强烈反应，很容易落泪。同学们不容易接近她，班主任老师安排几个性格活泼的同学刻意接近她，但效果不佳，渐渐地同学们都疏远了她。有一次，班主任老师和佳佳进行了愉快的谈话，谈到她的母亲，她说母亲爱她，对她期望很高，只是她从小就不了解母亲，不知道怎么做才能让母亲满意。母亲对她要求很严，功课好了还要好，但再好也得不到嘉许。通过谈话，班主任老师找到了佳佳偏激行为的原因：遗传基因加上母亲平时的行为模式，造就了今天的佳佳。老师深知，要改变她的母亲是不太可能的，只有改变年轻的佳佳。班主任老师要为佳佳积压已久的消极情绪找一个出口，找一个了无痕迹、不至造成伤害的出口，就像用小地震释放能量，以减少产生大地震的可能。老师根据这个原理，不再给佳佳说教了，因为说教在这种情况下毫无作用。老师推荐了一些推理小说给佳佳看，然后和她一起讨论书中人物的个性，哪种个性的人受人喜爱，哪种个性的人惹人讨厌，什么样的人容易上当受骗，什么样的人会害人。这类书看多了，佳佳脑子里装满形形色色性格的人，易怒的、深沉的、阴险的、偏激的、善良的、多变的。然后老师和她一起到现实生活中去找，看有没有类似的人。佳佳竟然发现自己就是那种多变的、易怒的、不招人喜欢的人。她开始讨厌自己的个性，她努力去改变自己。经过一段时间，佳佳变得可爱多了。她替自己躁郁的个性找到了最佳的出口，就是以了解别人来反省自己、改变自己。她从了解别人中悟出了许多为人处世的道理，对分析人性产生了莫大的兴趣，甚至将来准备要读心理辅导系。佳佳的改变，最高兴的就是她的班主任。一位有爱心的老师，改变了一个孩子一生的命运，老师真的很伟大！ 问题：请从教师职业道德的角度，分析这位老师的教育行为。
考题
问答题案例二 佳佳，女，8岁，正读小学二年级，父母在四年前离婚，佳佳被判给母亲叶女士抚养。经过一段黑色的婚姻生活，叶女士现在对再婚持排斥态度，她将所有的希望都寄托在佳佳身上，对其管教非常严厉，只要佳佳稍微有点淘气，叶女士就打骂佳佳。最近，因为公司倒闭，叶女士下岗了，家庭失去了收入来源，叶女士既忧虑又急躁，对佳佳的打骂成为家常便饭。而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用。现在，佳佳的学习成绩下滑得厉害，还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍，动不动就与同学打架。佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者，希望为佳佳提供服务。 【问题】 1．请说明儿童的需要主要有哪些？ 2．上述案例中，佳佳面临的困境主要有哪些？ 3．针对佳佳目前的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。佳佳今年4岁，是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时，由于心爱的小狗不见了，佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她，可后来妈妈有些不耐烦了，就说：“你再哭，小狗就永远也不回来了！”佳佳一听，越哭越凶，使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。问题：请根据这一案例分析幼儿理解的特点。
考题
单选题10岁的佳佳因跟随爸爸参与某档综艺节目而走红。报社的李某随即发表了一篇专题文章，介绍佳佳的家庭背景、所在的学校和班级等。李某侵犯了佳佳的()。A
人身权B
财产权C
隐私权D
名誉权
考题
单选题佳佳公司由一名产品经理负责，下设几个产品线经理，产品线经理之下再设几个具体产品经理去负责各具体的产品。佳佳公司属于（）A
职能型营销组织B
地理型营销组织C
产品型营销组织D
市场型营销组织
热门标签
最新试卷