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单选题
“树上有只鸟，鸟嘴里衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是（）
A

回环

B

反复

C

排比

D

顶针

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考题 老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（ ）A.好奇的特点 B.好探索的特点 C.自我中心的特点 D.好动的特点
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考题 “芳草茵茵，踏之何忍”，提醒人们要爱护草坪。因为踩踏草坪会导致土壤板结，影响小草生长。其原因是土壤板结会导致（　　）。A．小草气孔关闭．影响小草的光合作用 B．小草缺水．影响小草的蒸腾作用 C．土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸作用 D．破坏土壤结构。影响小草对营养物质的吸收
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考题 “树上有只鸟，鸟嘴里衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是（）A回环B反复C排比D顶针
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考题 老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。A、好奇的特点B、好探索的特点C、自我中心的特点D、好动的特点
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考题 鸟纹与凤鸟纹的主要区别是（）。A、大与小B、头上有无冠纹C、尾长与短
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考题 例如“草地上的几朵红花，沙漠中的几棵小草，一群胖子中的一个瘦子”等现象，属于下列哪种构成（）
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考题 生活在树上的，地上的、水里的鸟的脚各是什么样？
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考题 为了检验抵抗某种疾病的疫苗对某种鸟类是否有效，下列对实验程序的叙述，最恰当的是（）A、给100只鸟接种疫苗，然后将这100只鸟曝露于病原中B、给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后将这100只鸟曝露于病原中C、给100只鸟接种疫苗，然后将其中的50只鸟曝露于病原中D、给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后只将接种疫苗的50只鸟曝露于病原中
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考题 浮萍是水生植物中的（），根系退化，（）；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物（）在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。
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考题 《谁先绿的》中谁先绿的呢？（）A、叶子狭长的小草B、椭圆形叶子的小草C、尖尖叶子的小草D、三种叶子一起绿的
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考题 棕色鸟与棕色鸟杂交，子代有23只白色，26只褐色，53只棕色。褐色鸟和白色鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是（）A、100%B、75%C、50%D、0%
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考题 在杜甫诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，运用的修辞手法有（）。A、比喻B、拟人C、对比D、夸张E、对偶
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考题 幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的（）。A、逻辑性B、拟人性C、不可逆性D、表面性
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考题 “树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是（）。A、回环B、反复C、排比D、顶针
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考题 在一次春游中，小伙伴们兴高采烈地在草地上玩耍，园长说，“大家小心一点，不要把地上的草踩死了”；保育阿姨说，“如果你们把小草踩死了，可是要赔钱的”；德育老师说，“爱护公物是每个人应尽的义务，我们一定要从小培养良好的社会公德”；班主任小张老师说，“如果你们用力地踩踏小草，小草肯定会很疼的哟！”你认为上面哪个老师的沟通能力更好，更能让小朋友小心草皮（）。A、园长B、保育阿姨C、德育老师D、班主任小张
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考题 单选题为了检验抵抗某种疾病的疫苗对某种鸟类是否有效，下列对实验程序的叙述，最恰当的是（）A 给100只鸟接种疫苗，然后将这100只鸟曝露于病原中B 给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后将这100只鸟曝露于病原中C 给100只鸟接种疫苗，然后将其中的50只鸟曝露于病原中D 给50只鸟接种疫苗，另50只不接种，然后只将接种疫苗的50只鸟曝露于病原中
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考题 单选题幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪，这体现了幼儿思维的（）。A 逻辑性B 拟人性C 不可逆性D 表面性
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考题 单选题在一次春游中，小伙伴们兴高采烈地在草地上玩耍，园长说，“大家小心一点，不要把地上的草踩死了”；保育阿姨说，“如果你们把小草踩死了，可是要赔钱的”；德育老师说，“爱护公物是每个人应尽的义务，我们一定要从小培养良好的社会公德”；班主任小张老师说，“如果你们用力地踩踏小草，小草肯定会很疼的哟！”你认为上面哪个老师的沟通能力更好，更能让小朋友小心草皮（）。A 园长B 保育阿姨C 德育老师D 班主任小张
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考题 单选题鸟纹与凤鸟纹的主要区别是（）。A 大与小B 头上有无冠纹C 尾长与短
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考题 单选题“树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是（）。A 回环B 反复C 排比D 顶针
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考题 单选题老师对小朋友说：“在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学科学具有（）。A 好奇的特点B 好探索的特点C 自我中心的特点D 好动的特点
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考题 单选题《白头翁》中白头翁是只（）。A 勤快的鸟B 懒惰的鸟C 贪吃的鸟
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