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多选题
凡遇疑难病例，包括但不限于出现以下情形的患者（）均应组织讨论
A

没有明确诊断或诊疗方案难以确定

B

疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效

C

非计划再次住院和非计划再次手术

D

病情严重严重出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症

E

入院三天内未明确诊断

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考题 科内会诊讨论本科的()。 A、疑难危重病例B、具有科研教学价值的病例C、手术病例D、出现严重并发症病例
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考题 下列属于医疗核心制度的是:()。 A、疑难病例讨论制度B、术前病例讨论制度C、死亡病例讨论制度D、出院病例讨论制度
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考题 遇疑难病例或3天未确诊的患者应()。 A、转入上级医院诊疗B、组织会诊讨论C、上报院领导处理D、继续按目前方案治疗
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考题 患者有权复印或者复制的材料是( )A、死亡病例讨论记录B、门诊病历C、疑难病例讨论记录D、上级医师查房记录E、会诊意见
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考题 凡死亡病例均应在科内进行讨论,一般要求在患者死亡后一周内完成。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 疑难病例讨论情况应详实记录在病历和《疑难、危重、死亡病例讨论登记本》内。讨论记录应有讨论主持人签名。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 凡遇疑难病例、入院 _____ 天内未明确诊断、治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论。
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考题 凡遇疑难病例,包括但不限于出现以下情形的患者( )均应组织讨论 A、没有明确诊断或诊疗方案难以确定B、疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效C、非计划再次住院和非计划再次手术D、病情严重严重出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症E、入院三天内未明确诊断
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考题 疑难病例讨论是提高诊断率、治愈率和抢救成功率的重要措施,是培养各级医师诊疗水平的重要手段。难病例讨论制度规定入院()个工作日内未明确诊断的、住院期间实验室或其他辅助检查有重要发现,将导致诊断、治疗变更的、治疗效果不佳的、严重院内感染的、疑难重大手术的病例均应考虑为疑难病例,应及时组织讨论。 A、三B、五C、七D、十五
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考题 疑难病例讨论一般在科室内举行;经科室讨论后,入院()个工作日仍未能明确诊断或病情不能控制的疑难病例,应提请医务科组织全院会诊讨论,医务科在接到申请后()小时内组织完成院级讨论。 A、五，24B、五，48C、七，24D、七，48
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考题 疑难病例讨论制度要求医疗机构及临床科室应当明确疑难病例范围,包括但不限出现以下情形的患者?() A、没有明确诊断或诊疗方案难以确定B、疾病在有明确疗效的周期未能达到预期疗效C、非计划再次住院和非计划再次手术D、出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症E、死亡
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考题 需要组织疑难病例讨论的病例不包括:()。 A、入院三日内未明确诊断的病例B、入院三日内治疗效果不佳或病情危重的病例C、需要实施手术治疗的病例
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考题 关于“危重疑难病例讨论”说法正确的有( )A.入院2周以上诊断不明、疗效较差病例需讨论B.讨论由科主任决定并主持，医师、护士长、责任护士参加C.讨论前经治医师将有关资料收集完备D.讨论时，应提出讨论的目的、关键的难点疑点E.病情尽管危重，但不属疑难情形可以不讨论F.讨论记录由记录者签名,无需其他人签名
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考题 《疑难危重病例讨论制度》规定需要组织讨论的情况有那些？
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考题 病例讨论可分为疑难病例讨论、（）、（）、（）和（）等。
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考题 凡死亡病例，一般应在病人死亡后（）周内组织病例讨论，特殊病例应及时组织讨论。已进行尸检病人的病例讨论，待尸检病理报告后进行，但一般不超过（）。
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考题 凡遇疑难病例，由科主任或主任（副主任）医师主持，有关人员参加。
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考题 目前不向患方开放的病历资料不包括（）A、死亡病例讨论B、会诊意见C、手术记录D、疑难病例讨论
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考题 以下病历资料中不允许患者复印的有（）A、上级医师查房记录B、手术同意书C、其他医疗讨论记录D、会诊记录E、疑难、死亡病例讨论记录
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考题 护理病例讨论的范围不包括（）A、疑难、特殊、罕见病例B、重大抢救病例C、死亡病例D、新入院病历
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考题 凡遇到疑难病例，由（）或（）医师主持疑难病例讨论，通知有关人员参加，认真进行讨论分析，争取尽早明确诊断，并提出治疗方案。
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考题 凡遇疑难病例、入院一周内未明确诊断、治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论。
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考题 填空题病例讨论可分为疑难病例讨论、（）、（）、（）和（）等。
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考题 单选题护理病例讨论的范围不包括（）A 疑难、特殊、罕见病例B 重大抢救病例C 死亡病例D 新入院病历
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考题 多选题以下病历资料中不允许患者复印的有（）A上级医师查房记录B手术同意书C其他医疗讨论记录D会诊记录E疑难、死亡病例讨论记录
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考题 单选题患者有权复印或者复制的材料是（）A 死亡病例讨论记录B 门诊病历C 疑难病例讨论记录D 上级医师查房记录E 会诊意见
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考题 判断题凡遇疑难病例、入院一周内未明确诊断、治疗效果不佳、病情严重等均应组织会诊讨论。A 对B 错
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