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单选题
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为()
A

诊断性评价

B

他人评价

C

相对评价

D

定性评价


参考答案

参考解析
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考题 个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.形成性评价

考题 相对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。A、常模参照评价B、标准参照评价C、准备性评价D、形成性评价

考题 评价某一指标的当前状态的基本方法是找出一个( )作为“参照物”,将指标的当前状态与之进行比较。A.标准水平B.发展水平C.一般水平D.相对水平

考题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指()。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价

考题 在评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣的评价方法是( )。A.绝对评价 B.相对评价 C.客观评价 D.个体内差异评价

考题 将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( ) A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价

考题 将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是( ) A、常模参照 B、标准参照 C、潜力参照 D、终结性评价

考题 ()是指以评价对象以往发展水平或某一状况为标准的评价,它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

考题 统计评价中,与历史最好水平的时期进行比较,这种评价的标准是( )。A、时间评价标准B、空间评价标准C、经验或理论标准D、计划标准

考题 以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为()A、诊断性评价B、他人评价C、相对评价D、定性评价

考题 下列关于个体内差异评价的说法错误的是()A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

考题 ()是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价,它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

考题 标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为()。A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

考题 以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价

考题 以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价方法是()A、相对评价法B、绝对评价法C、个体内差异法D、自我评价法

考题 自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。A、对象B、主体C、目的D、参照标准

考题 单选题以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。A 常模参照评价B 正式评价C 标准参照评价D 非正式评价

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