考题
流程图和模式图属于（ ）A、 精加工策略B、 组织策略C、 复述策略D、 基本策略
考题
简述复述策略、精细加工策略和组织策略的含义。
考题
学习策略有复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略等。()
考题
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A.组织策略
B.精加工策略
C.元认识策略
D.复述策略
考题
对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（ ）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.概括策略
考题
（ ）是由认知策略、计划策略、元认知策略、资源管理策略构成。
A.学习策略
B.复述策略
C.精加工策略
D.组织策略
考题
记忆术属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
考题
学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组织策略
考题
划线是一种常用的（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认识策略的种类。
考题
谐音法属于（）。A、复述策略B、计划策略C、组织策略D、精加工策略
考题
对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、概括策略
考题
概念图是一种常用的（）策略A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
在考试时，监督自己的速度和时间，这种策略是（）。A、复述策略B、组织策略C、精加工策略D、元认知策略
考题
学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略
考题
陈述性知识的认知策略不包括（）。A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略
考题
学生进行阅读时的“画线”属于（）。A、调节策略B、组织策略C、精加工策略D、复述策略
考题
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）A、组织策略B、精加工策略C、元认识策略D、复述策略
考题
把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
考题
单选题学生进行阅读时的“画线”属于（）。A
调节策略B
组织策略C
精加工策略D
复述策略
考题
单选题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）A
组织策略B
精加工策略C
元认识策略D
复述策略
考题
单选题陈述性知识的认知策略不包括（）。A
复述策略B
精加工策略C
思维策略D
组织策略
考题
单选题谐音法属于（）。A
复述策略B
计划策略C
组织策略D
精加工策略
考题
单选题( )不属于认知策略。A
复述策略B
精加工策略C
巩固策略D
组织策略
考题
单选题（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。A
认知策略B
学习策略C
元认知策略D
管理策略
考题
单选题流程图和模式图属于（）。A
精加工策略B
组织策略C
复述策略D
基本策略
考题
单选题对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。A
复述策略B
精加工策略C
组织策略D
概括策略