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多选题
下列理解正确的是（）
A
总供给决定货币需求
B
总供给决定货币供给
C
总需求成为货币供给的载体
D
货币供给是总需求的载体
E
总供给决定总需求
F
总需求对总供给产生巨大影响
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
下列关于理解的说法中正确的是()。A、理解是指对交往对象的理解B、一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提C、理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解D、理解包括对交往对象需求的理解
考题
下列对信息沟通的过程排列正确的是()A、信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈B、信息源→编码→传递→接收→译码→理解C、信息源→编码→传递→接收→理解→反馈D、信息源→编码→译码→理解→反馈
考题
医生向病人提供的信息应符合下列条件A．正确、适量、适度、理解、开导B．正确、如实、全部、理解、开导C．准确、如实、全部、理解、指导D．正确、如实、适度、理解、诱导E．如实、全部、理解、开导、适度
考题
下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A、积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B、消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C、随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D、随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
考题
情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
考题
单选题成功的印象管理的基础，是正确理解情境，正确理解他人，正确理解自身的状态，（ ）。A
正确理解社会环境B
进行有效的角色扮演C
正确理解自己承担角色的社会期待D
发挥能动性，努力影响别人对自己的印象
考题
多选题下列关于理解的说法中正确的是（）A理解是指对交往对象的理解B一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提C理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解D理解包括对交往对象需求的理解
考题
单选题下列对信息沟通的过程排列正确的是：（）A
信息源→编码→传递→接收→译码→理解→反馈B
信息源→编码→传递→接收→译码→理解C
信息源→编码→传递→接收→理解→反馈D
信息源→编码→译码→理解→反馈
考题
多选题下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇C随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
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