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多选题
社会中有很多受关爱不够的孩子,也有很多没有孩子的父母,为了很好地解决这个问题,国家规定了相关可以被收养人的条件,符合被收养人条件的是()。
A

汶川地震中丧失父母又不满14岁的孤儿

B

查找不到生父母的弃婴和不满14岁的儿童

C

生父母经常打骂,影响不满14岁的孩子健康成长的

D

生父母有特殊困难无力抚养的不满14岁的子女

E

生父母外出打工,将不满14岁的孩子留给精力不够的留守老人的孩子


参考答案

参考解析
解析: 被收养人的条件。
更多 “多选题社会中有很多受关爱不够的孩子,也有很多没有孩子的父母,为了很好地解决这个问题,国家规定了相关可以被收养人的条件,符合被收养人条件的是()。A汶川地震中丧失父母又不满14岁的孤儿B查找不到生父母的弃婴和不满14岁的儿童C生父母经常打骂,影响不满14岁的孩子健康成长的D生父母有特殊困难无力抚养的不满14岁的子女E生父母外出打工,将不满14岁的孩子留给精力不够的留守老人的孩子” 相关考题
考题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯B.用父母的权威来要求孩子服从C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D.循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

考题 宽容型父母和孩子之间()。 A、没有很好的沟通和交流B、没有沟通和交流C、也有很好的沟通和交流D、沟通和交流非常畅通

考题 “我信息”的沟通技术适用情境是()。 A、孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

考题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以( )。A.用处罚来减少孩子的不良学习习惯B.用父母的权威来要求孩子服从C.用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D.循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

考题 现在人们的生活节奏越来越快,工作越来越忙碌,很多人没有时间去照顾孩子,所以很多孩子都是由自己的爷爷奶奶或是外公外婆照看。虽然由他们照看比较让父母放心,但这种隔代教育也存在很多的问题。【问题】作为社会工作者的你所在的社区中也有许多这样的隔代教养家庭,请针对这些孩子的问题,拟订一份社区服务方案。

考题 社会中有很多受关爱不够的孩子,也有很多没有孩子的父母,为了很好地解决这个问题,国家规定了相关可以被收养人的条件,符合被收养人条件的是()。A:汶川地震中丧失父母又不满14岁的孤儿 B:查找不到生父母的弃婴和不满14岁的儿童 C:生父母经常打骂,影响不满14岁的孩子健康成长的 D:生父母有特殊困难无力抚养的不满14岁的子女 E:生父母外出打工,将不满14岁的孩子留给精力不够的留守老人的孩子

考题 在陪伴子女的过程中,很多家长都会遇到孩子撒谎或者隐瞒真实情况的问题。撒谎差不多算得上是许多父母最担心的子女不良行为,甚至比子女学习成绩不好更令他们惊慌、生气。如果说好多家长并没有很好地解决孩子撒谎的问题,至少他们大多予以重视,而孩子对家长隐瞒自身情况的问题则不仅解决的更差,也没有得到足够重视。 下列表述符合原文意思的是:A.家长们认为孩子的知情不报比撒谎更令人担忧 B.家长们认为撒谎是最不可原谅的道德品质问题 C.对解决孩子撒谎问题多数家长心有余而力不足 D.孩子隐瞒自身情况的行为没有引起家长的重视

考题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯 B:用父母的权威来要求孩子服从 C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子 D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事

考题 为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯B:用父母的权威来要求孩子服从’C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

考题 现在的人们生活节奏越来越快,工作越来越忙碌,很多人没有时间去照顾孩子,所以很多孩子都是由自己的爷爷奶奶或是外公外婆照看。虽然由他们照看比较让父母放心,但这种隔代教育也存在很多的问题。 [问题] 作为社会工作者的你所在的社区中也有许多这样的隔代教养家庭,请针对这些孩子的问题,拟订一份社区服务方案。

考题 很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A:对这些孩子进行小组辅导 B:对这些孩子进行个别辅导 C:对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子 D:与孩子的父母沟通,通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题

考题 家庭中界定问题所有权的原则不包括()A若孩子的需要没有得到满足,属于孩子的问题B若孩子的需要得到满足,但妨碍了父母的权利或职责,属于父母的问题C若孩子的需要得到满足,且不妨碍父母,这时亲子关系没问题D孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责,父母应该保护孩子的利益,放弃或忽略自己的利益

考题 积极倾听的前提在孩子方面有()。A、孩子必须感觉到被某些问题所困扰B、孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题C、孩子必须愿意与父母谈话D、孩子没有特殊感受

考题 很多保姆带孩子,父母在家只跟父母,父母一走只跟保姆,真正的原因是()A、孩子依赖父母B、保姆对孩子很好C、孩子没有安全感D、其他

考题 蒋女士由于一次工伤,卧病在床,其先生因无力负担家庭费用及6岁女儿的生活及教育,离家出走,杳无音信。蒋女士和其女儿就由蒋女士的哥哥代为照料。一年后蒋女士死亡,她的女儿正式由蒋女士的哥哥来抚养。6年后,蒋女士丈夫又突然回来,表示这几年出去是为了挣钱,现在想接回女儿。但蒋女士的哥哥没有同意,因自己没有孩子,已经把这个孩子当作亲生孩子来看待,并且办理了正式的领养手续,是合法的,所以不同意蒋女士的丈夫将孩子带走。 收养人的条件包括()。A、收养人须无子女B、收养人应有抚养教育被收养人的能力C、收养人未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病D、收养人可以收养1-2名子女

考题 哪些孩子可以成为被收养人?

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考题 社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A、通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B、对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子C、对这些孩子进行个别辅导D、对这些孩子进行小组辅导

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考题 问答题哪些孩子可以成为被收养人?

考题 单选题如果父母双方或有一方患精神分裂症,其孩子患该病的几率是那些父母没有精神分裂症的孩子的七倍,因此可以认为精神分裂症具有遗传倾向。以下哪项如果为真,最能支持该结论?()A 亲生父母没有精神分裂症,被患该病的养父母养大的孩子比被亲生父母养大的孩子更容易患该病B 亲生父母有精神分裂症,被没有该病的养父母养大的孩子比其他孩子更容易患该病C 父母患精神分裂症之后,孩子的成长环境明显恶化,更容易患上相关的精神疾病D 父母没有精神分裂症的孩子在出现相关症状时确诊率很低

考题 单选题社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。A 通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题B 对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子C 对这些孩子进行个别辅导D 对这些孩子进行小组辅导

考题 单选题为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者小张告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以( )。A 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事B 用处罚来减少孩子的不良学习习惯C 用父母的权威来要求孩子服从D 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

考题 单选题学校社会工作者小安在工作中,为了让家长更好地配合学校,培养孩子良好的学习习惯,为家长组织了一个教育小组,在小组中,小安指导父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以( )。A 用处罚来减少孩子的不良学习习惯B 用父母的权威来要求孩子服从本文C 用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D 循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

考题 单选题孩子的问题症结在母亲说明(  )。A 放弃代表母亲并未对孩子提出价值条件B 父母的无条件积极关注是孩子成长的土壤C 母亲的放弃也使孩子放弃了自我的成长D 无条件即不去插手孩子价值观的形成E 关爱的缺失会造成淘气的性格

考题 多选题积极倾听的前提在孩子方面有()。A孩子必须感觉到被某些问题所困扰B孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题C孩子必须愿意与父母谈话D孩子没有特殊感受

考题 单选题家庭中界定问题所有权的原则不包括()A 若孩子的需要没有得到满足,属于孩子的问题B 若孩子的需要得到满足,但妨碍了父母的权利或职责,属于父母的问题C 若孩子的需要得到满足,且不妨碍父母,这时亲子关系没问题D 孩子的问题如果妨碍了父母的权利或职责,父母应该保护孩子的利益,放弃或忽略自己的利益