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题目内容
(请给出正确答案)
单选题
在临床场所,照顾病人和护理教育的关系是 ( )
A
护理教育是主要目标
B
照顾病人是次要目标
C
照顾病人是主要目标
D
以上均不正确
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题在临床场所,照顾病人和护理教育的关系是 ( )A 护理教育是主要目标B 照顾病人是次要目标C 照顾病人是主要目标D 以上均不正确” 相关考题
考题
有关整体护理描述错误的是A.整体护理拓宽了护理的服务范围B.整体护理有助于建立新型的医护关系和护患关系C.整体护理改变了护理教育的课程设置D.整体护理要求护士重点照顾病人心理方面的问题E.整体护理充实和改变了护理研究的方向和内容
考题
护士在护理患儿的过程中,能体现护士照顾角色的行为是A.与患儿的母亲共同制订护理计划B.帮助照顾患儿的饮食起居C.及时向医生及其他护士了解患儿的情况D.归纳总结患儿的情况,探讨类似患儿的护理模式E.对患儿和其陪护的母亲进行健康教育
考题
月嫂是一种新型行业,是社会主义大家庭的一员,也是社会主义物质文明和精神文明的重要部分月嫂的工作职责是( )。A、照顾、护理和教育0-1月是新生儿B、照顾宝贝的吃、喝、拉、撒、睡C、护理产妇的生活、护理和教育0-1月的新生儿D、护理产妇的生活。
考题
护士为长期卧床的病人做背部护理,此时护士的角色是A.健康照顾者 B.健康教育者
护士为长期卧床的病人做背部护理,此时护士的角色是A.健康照顾者B.健康教育者C.病人权利的维护者D.协调人员E.护理研究人员
考题
不属于QUACERS模式提出的护理管理四个重要目标的是A、反映质量管理客观规律B、做好病人照顾的质量保证C、有效掌握医疗护理照顾的成本效益D、做好病人和工作人员的安全措施E、满足工作人员的需求
考题
护患关系是指在护理工作中,护理人员对护理服务对象的躯体、心理及社会的需求作出反应,并进行()A、关怀和照顾因而建立起的一种相互影响的关系B、全方位的关怀因而建立起的一种相互影响的关系C、全方位的照顾因而建立起的一种相互影响的关系D、全方位的关怀和照顾因而建立起的一种相互影响的关系E、医疗、护理等活动建立起的一种相互影响的关系
考题
单选题下列关于对护理教育的认识,正确的是()A
护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科B
护理教育的内容是综合性、整体性的C
护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科D
社会学是护理教育学的理论支柱之一E
教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
考题
单选题关于“社区护理对象”不正确的说法是()A
社区护理对象是生活在社区的由健康到疾病的群体B
健康教育的对象为社区内具有不同健康需求的个人、家庭和群体C
家庭访视护理对象一定是存在健康或潜在健康问题的个人D
居家护理对象主要是需要生活照顾的老年病人和长期慢性病需要护理的病人
考题
单选题南丁格尔理论体系的核心内容是 【 】A
加强护理教育B
改善护患关系C
理想的护士特性D
促进健康、预防疾病、照顾患者
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