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判断题
知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。
A

B


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考题 皮亚杰认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,通过同化与顺应逐步建构相关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得以转化与发展。 ( )

考题 过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的() A、活动B、程序C、要求D、规定

考题 相互作用论的基本观点是( )。A.遗传与环境之间是相互依存、相互联系的制约关系B.遗传与环境是彼此孤立发挥作用的C.遗传与环境是相互渗透、相互转化的互动关系D.遗传与环境的相互作用受到主体主观能动性的影响

考题 一组输入转化为输出的()或相互作用的活动成为过程 A、相互串联B、相互关联C、相互控制

考题 呋塞米与地高辛联合应用属于 A、药物吸收过程的药物相互作用B、药物转运过程的药物相互作用C、药物生物转化过程的药物相互作用D、药物排泄过程的药物相互作用E、药物在药效学方面的相互作用

考题 原因和结果的辩证关系是( )。A.因果在一定条件下相互转化B.因果相互依存、相互作用C.因果联系是客观的、普遍的D.同一现象是因又是果,因果是无法区分的

考题 将输入转化为输出的相互关联和相互作用的一组活动是指过程。( )

考题 “一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动”被称为()A、系统B、过程C、产品D、过程网络

考题 质量管理方法中的“过程方法”是指()。A、将相互关联的过程作为系统加以管理,有助于组织提高实现目标的有效性B、通过使用资源和管理,将输入转化为输出的相互关联和相互作用的活动C、在质量方面指挥和控制组织的协调的活动D、对诸过程的系统应用,连同这些过程的识别和相互作用及其管理

考题 法律上的权益和义务是相互依存、相互作用的辨证统一关系。

考题 过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。过程转化是一个增值的过程,过程输出的结果应实现()A、方针B、目标C、改进D、效益

考题 “过程”指的是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。

考题 公共政策与政策环境之间的关系是()A、相互联系B、相互依存C、相互影响D、相互作用

考题 电磁辐射能与地表的相互作用,主要有三种基本的物理过程()、()、()。

考题 下列关于描述项目范围管理过程正确的是()A、每个过程相互独立B、每个过程在每个项目或在多阶段项目中的每一阶段最多使用一次C、每个过程彼此之间相互作用,还与其他知识领域过程相互作用D、每个过程都独立于其他知识领域之外

考题 过程是一组将()转化为输出的相互关联或相互作用的()。

考题 组织和环境相互作用,相互依存,不断的进行物质、能量、信息的交换。

考题 同时分析经济中所有的相互作用和相互依存关系,这个过程称为()。A、局部均衡分析B、供给需求分析C、部门均衡分析D、一般均衡分析

考题 生态因子之间()的关系是划定评价范围的原则和依据。A、相互作用和相互依存B、相互影响和相互依存C、相互作用和相互排斥D、相互影响和相互排斥

考题 产业结构指的是在社会再生产过程中,一个国家或地区的产业组成,各产业所占比重,以及产业间相互依存相互作用的方式。

考题 单选题过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。过程转化是一个增值的过程,过程输出的结果应实现()A 方针B 目标C 改进D 效益

考题 单选题生态因子之间()的关系是划定评价范围的原则和依据。A 相互作用和相互依存B 相互影响和相互依存C 相互作用和相互排斥D 相互影响和相互排斥

考题 单选题将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动是指( )A 程序B 过程C 流程D 管理

考题 单选题质量管理方法的“过程方法”是指()。A 将相互关联的过程作为系统加以管理,有助于组织提高实现目标的有效性。B 通过使用资源和管理,总输入转化为输出的相互关联和相互作用的活动。C 在质量方面指挥和控制组织的协调的活动D 对诸过程的系统应用,连同这些过程的识别和相互作用及其管理

考题 单选题一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动称为( )。A 测量方法B 测量程序C 测量原理D 测量过程

考题 判断题组织和环境相互作用,相互依存,不断的进行物质、能量、信息的交换。A 对B 错

考题 单选题同时分析经济中所有的相互作用和相互依存关系,这个过程称为()。A 局部均衡分析B 供给需求分析C 部门均衡分析D 一般均衡分析