网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
“改”是对作文的有关部分作调整和修正，不包括（）。
A
增删
B
调
C
换
D
总批
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题“改”是对作文的有关部分作调整和修正，不包括（）。A 增删B 调C 换D 总批” 相关考题
考题
应正确使用校准结果的修正因子,包括()才能避免无效的调整。
A、在校准结果确认时考虑修正因子B、在检验检测过程中随时依据修正因子对设备进行调整C、使用修正因子调整设备的初始设定状态D、根据校准情况要定期更新和备份修正因子
考题
某位教师在作文评改中进行了名为“给自己的作文找读者”的尝试。学生完成作文后。作文不是当堂收上来而是让学生保留2天，在这2天里要求学生将自己的作文给同学写评语(内容不限，字数不限)。2天后作文收上来，教师在课堂上进行了评价，这项活动学生参与热情极高。
下面关于某教师作文课改尝试的评价，哪项是错误的?（ ）
A.教师关注学生的写作热情。学生乐于分享写作欲望
B.教师用“给作文找读者”的方法激发学生的写作欲望
C.教师是作文评价的主体，教师要多改，反对学生的独立修改
D.写作评价能采用学生互评教师讲评相结合的评价形式
考题
要提高学生自改作文的能力，在教学中必须根据迁移的心理规律，引导学生逐步掌握修改方法。教学的第一步是，教师示范。让学生从教师的示范中感受什么是改，教师怎样改，思考为什么这样改，激发学生要求改的愿望。通过教师示范改作文，孩子们都感到文章这样一改，条理更清楚，读起来也顺当多了。改作文，有意思！同时，他们也初步懂得了怎么检查、怎么改。教师示范改作文为改的知识、技能的迁移奠定了基础，对提高学生自改能力是很有作用的。教学的第二步是组织讨论，指导学生学习改，让学生在参与集体改作文的实践中练习改，这不仅有利于发挥迁移的作用，使学生掌握改的方法，而且进一步调动了学生自改的积极性。教师从自己示范改，组织集体改到指导学生各自独立改，如同教小孩学步，既细心搀扶，又逐步放手，正是较好地运用了学习迁移的规律，使其发生积极影响，这对培养学生自改能力是有很大作用的。从学习迁移的规律看，作文指导课上，经常进行怎样立意、怎样选材等的指导，作文评讲课上，教师宣读的范文、集体的评论等，阅读课上，经常进行的概括中心、划分段落直至用词造句的一系列基本训练等，这些都会因迁移规律而对学生自改作文产生一定的作用。（选编自袁浩：《作文教学心理》，中央电视台电视教学系列讲座，第12期。） 问题：结合上述材料，谈谈在教育教学中如何有效地促进学生的学习迁移。
考题
关于均价的确定步骤顺序正确的是（）。A、确定市场调查的范围和重点，进行交易情况修正，对影响价格的各因素及权重进行修正，对每个重点市场比较楼盘进行调整，形成市场比较结果表B、确定市场调查的范围和重点，对影响价格的各因素及权重进行修正，形成市场比较结果表，对每个重点市场比较楼盘进行调整，进行交易情况修正C、确定市场调查的范围和重点，对影响价格的各因素及权重进行修正，对每个重点市场比较楼盘进行调整，进行交易情况修正，形成市场比较结果表D、确定市场调查的范围和重点，对每个重点市场比较楼盘进行调整，进行交易情况修正，对影响价格的各因素及权重进行修正，形成市场比较结果表
考题
判断题用户由旧电缆中改到新的电缆中称为改接，由旧局所改到新的局所都称为割接，二者统称改（割）接。在电缆施工和维护中，常常因电缆迁移、更换和芯线调整，更改和调整配线区都须进行改（割）接工作。A
对B
错
考题
单选题有关“大化改新”的表述中不正确的是（）A
实行“班田收授法”B
实行中央集权和世袭制度C
废除贵族对土地和部民的私有制D
实行租庸调制
热门标签
最新试卷