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单选题
起立床训练过程中，治疗人员应经常测量患者的血压和脉搏，下列哪一项提示所调整的倾斜角度不当（）
A

血压升高、脉搏减慢

B

血压升高、脉搏加快

C

血压降低、脉搏减慢

D

血压降低、脉搏加快

E

血压不变、脉搏不变

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考题 起立床训练过程中，治疗人员应经常测量患者的血压和脉搏，下列哪一项提示所调整的倾斜角度不当A、血压升高、脉搏减慢B、血压升高、脉搏加快C、血压降低、脉搏减慢D、血压降低、脉搏加快E、血压不变、脉搏不变
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考题 脊髓损伤急性期减少并发症的康复治疗方法正确是A、颈髓损伤的四肢瘫患者，训练患者胸式呼吸，预防呼吸道感染B、患者卧床时应保持肢体于休息位，以防止肌肉疲劳C、卧床患者应定时变换体位，一般4小时翻身1次，以防压疮形成D、每日对瘫痪肢体进行关节被动运动训练，要求每次运动达到关节活动度终末端E、电动起立床进行站立训练时从倾斜20°开始，角度渐增，最终让患者处于90°直立位
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考题 步行训练中，"长期卧床的患者在开始起立训练时，可借助起立床进行"属于A.起立训练B.四点步训练C.摆过步训练D.摆至步训练E.站立平衡训练
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考题 脊髓损伤患者血管调节性训练应采用A、被动活动B、桥式运动C、起立床站立训练D、呼吸训练E、增强肌力训练
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考题 起立床训练时间一般为30分钟／次，2次／天，倾斜的角度可以逐渐改变每天调整的速度是A、1°B、3°C、5°D、7°E、9°
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考题 脊髓损伤患者血管调节性训练应采用 ( )A、被动活动B、增强肌力训练C、呼吸训练D、起立床训练E、桥式运动
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考题 长期卧床的患者，起立床训练时血压降低、脉搏加快，提示A、站立训练过早B、起立床调整的倾斜角度不当C、患者存在脑卒中D、患者存在严重的心血管疾病E、患者下肢深静脉血栓
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考题 该患者早期应采取的康复措施包括A．正确的体位摆放B．定时体位变换C．关节被动活动D．起立床站立训练E．步态训练
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考题 作业治疗内容不包括()。 A、工作训练B、起立床训练C、ADL训练D、娱乐活动
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考题 作业治疗内容不包括A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练E.起立床训练
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考题 起立床训练时间一般为30分钟/次，2次/天，倾斜的角度可以逐渐改变每天调整的速度是A.1° B.3° C.5° D.7° E.9°
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考题 起立床训练过程中，治疗人员应经常测量患者的血压和脉搏，下列哪一项提示所调整的倾斜角度不当A.血压升高、脉搏减慢 B.血压升高、脉搏加快 C.血压降低、脉搏减慢 D.血压降低、脉搏加快 E.血压不变、脉搏不变
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考题 试述脊髓损伤患者早期用起立床站立训练的优点。
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考题 作业治疗内容不包括（）A、ADL训练B、感知训练C、认知训练D、职业技巧训练E、起立床训练
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考题 站立训练操作程序中，对于长期卧床的患者，为预防体位性低血压，应该进行（）。A、起立床训练B、下肢的承重训练C、上肢的支撑训练D、平行杠内的站立训练E、平行杠内的站立平衡训练
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考题 步行训练中，"长期卧床的患者在开始起立训练时，可借助起立床进行"属于（）。A、起立训练B、四点步训练C、摆过步训练D、摆至步训练E、站立平衡训练
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考题 单选题脊髓损伤患者血管调节性训练应采用（　）A 被动活动B 增强肌力训练C 呼吸训练D 起立床训练E 桥式运动
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考题 问答题试述脊髓损伤患者早期用起立床站立训练的优点？
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考题 单选题站立训练操作程序中，对于长期卧床的患者，为预防体位性低血压，应该进行（）A 起立床训练B 下肢的承重训练C 上肢的支撑训练D 平行杠内的站立训练E 平行杠内的站立平衡训练
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考题 多选题该患者急性期的康复治疗不包括（　　）。A保持良姿位B肢体被动运动C超短波治疗D尽量少变换体位E电动起立床训练F步行训练G针灸治疗
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考题 单选题步行训练中，"长期卧床的患者在开始起立训练时，可借助起立床进行"属于（）A 起立训练B 四点步训练C 摆过步训练D 摆至步训练E 站立平衡训练
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考题 单选题起立床训练时间一般为30分钟／次，2次／天，倾斜的角度可以逐渐改变每天调整的速度是（）。A 1°B 3°C 5°D 7°E 9°
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考题 单选题脊髓损伤急性期减少并发症的康复治疗方法正确是（）。A 颈髓损伤的四肢瘫患者，训练患者胸式呼吸，预防呼吸道感染B 患者卧床时应保持肢体于休息位，以防止肌肉疲劳C 卧床患者应定时变换体位，一般4小时翻身1次，以防压疮形成D 每日对瘫痪肢体进行关节被动运动训练，要求每次运动达到关节活动度终末端E 电动起立床进行站立训练时从倾斜20°开始，角度渐增，最终让患者处于90°直立位
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考题 单选题作业治疗内容不包括（）A ADL训练B 感知训练C 认知训练D 职业技巧训练E 起立床训练
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