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填空题
体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理。

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考题 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
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考题 1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程
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考题 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
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考题 新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
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考题 课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家B、地区C、学校D、学生
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考题 实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。
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考题 新课程实行（）、（）、（）三级管理。
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考题 体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理
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考题 体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
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考题 《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）A、运动性课程B、技能性课程C、技巧性课程D、室外课程
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考题 体育（与健康）课程
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考题 新课程实行国家、地方、学校三级课程管理，随着年级的升高，国家课程的比例应逐渐减小。（）
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考题 体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
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考题 《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）A、4B、5C、6D、7
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考题 体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程
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考题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
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考题 我们实行（）三级课程管理体制
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考题 为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
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考题 新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）A、国家B、地方C、学校D、家庭
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考题 《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
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考题 填空题实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。
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考题 填空题（2014江苏南通）目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指（）课程、地方课程和学校课程。
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考题 问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
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考题 判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A 对B 错
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考题 单选题为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）A 国家、自治区、学校三级课程管理B 省、县、乡三级课程管理C 教育部、教育局、教务处三级课程管理D 国家、地方、学校三级课程管理
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考题 单选题《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）A 运动性课程B 技能性课程C 技巧性课程D 室外课程
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考题 填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度，这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。
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