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单选题
万方知识服务平台上，期刊论文《青少年社会适应行为与大五人格的关系》的被引次数是（）
A
10次
B
6次
C
12次
D
8次
参考答案
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解析：
暂无解析
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考题
下列说法正确的是()。A、大五人格可以预测员工工作行为性格决定命运B、大五人格可以为员工甄选与激励提供依据C、大五人格的五种类型，是孤立存在的，而不是交叉相互影响的D、大五人格对生活中的非工作行为也有一定的解释力E、大五人格测验可以帮助人们更好地定位适合自己的职业，并在工作环境中发挥自己的不同特点，获得成就
考题
关于“大五”和“大七”人格理论，下列说法正确的是()。A:“大五”人格理论中的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极
B:“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性
C:“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性
D:“大七”和“大五”人格理论是特质理论的最新发展
考题
以下项目属于预防性青少年服务的是()A:提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B:提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C:改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧
D:提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
E:改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
考题
以下项目属于发展性青少年服务的是()。A:提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B:提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长
C:提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
D:改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
考题
某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。这位社会工作者提供的服务属于（ ）青少年社会工作服务。
A.教育性
B.发展性
C.成长性
D.预防性
考题
“万方”论文相似性检测服务基于万方数据海量学术文献资源对学术成果进行相似性检测提供客观相识的检测报告为（）等提供支持。A、期刊出版、科研管理、学位论文管理B、学术出版、科研管理、学位论文管理C、期刊出版、科研管理、期刊论文管理D、学术出版、科研管理、期刊论文管理
考题
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
考题
关于人格障碍的描述，不正确的是（）A、是一种偏离正常的行为方式B、通常开始成年后期，并一直持续到终生C、多数社会适应不良D、部分患者可自行有所缓和E、人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期
考题
单选题关于人格障碍的描述，不正确的是（）A
是一种偏离正常的行为方式B
通常开始成年后期，并一直持续到终生C
多数社会适应不良D
部分患者可自行有所缓和E
人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期
考题
单选题“万方”论文相似性检测服务基于万方数据海量学术文献资源对学术成果进行相似性检测提供客观相识的检测报告为（）等提供支持。A
期刊出版、科研管理、学位论文管理B
学术出版、科研管理、学位论文管理C
期刊出版、科研管理、期刊论文管理D
学术出版、科研管理、期刊论文管理
考题
单选题关于“大五”和“大七”人格理论，下列说法正确的是（ ）。A
“大五”人格理论中的每一个维度都是两极的，与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极，而意义相反的项目描述的是较高的一极B
“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性C
“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性D
“大七”和“大五”人格理论是特质理论的新发展
考题
多选题以下哪项属于治疗性青少年服务的内容？（）A提供被忽略或虐待的青少年的保护服务B提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长C改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧D提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务E改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动
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