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多选题
下列属于针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入的是（）。
A
因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计
B
因事件发生而失去依靠的儿童少年安排生活照料
C
印时间发生而产生心理困扰的家庭成员提高辅导服务
D
通过与受助者（犯罪嫌疑人）及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人北京的调查报告，提交法庭作为审判参考
参考答案
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解析：
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考题
社会工作者在司法判决前针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入包括（ ）。A．与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈B．社区资源连接以应对生活困难C．为失去依靠的家庭成员提供生活照料D．责怪犯罪嫌疑人冲动的做法E．家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
考题
犯罪嫌疑人被拘押或被保释等待审判期间，其家人亲友会因此受到冲击和拖累，尤其是犯罪嫌疑人家中年迈的父母和年幼的子女，其生活会因事件的发生而陷入困境。矫正社会工作者此时的工作介入，主要是针对这些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。这些帮助主要有()。A:帮助困境中的嫌犯家人维持生计
B:帮助困境中的嫌犯家人安置照顾
C:帮助困境中的嫌犯家人心理辅导
D:给予困境中的嫌犯家人物质帮扶
E:帮助困境中的嫌犯家人进行道德教育
考题
在司法判决前，矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友介入的社会工作内容主要包括（ ）。A.为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务
B.犯罪嫌疑人调查报告的撰写
C.为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计
D.为失去依靠的家庭成员提供生活照料
E.为其提供合适的社会援助
考题
针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，下列描述中正确的是（ ）。A.为家庭成员提供心理、情绪方面的辅导服务和家庭关系的调适服务
B.帮助申请社会救济
C.帮助寻找暂时性工作
D.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构
E.送其亲友去临时救助站
考题
以社会工作多维架构介入预防校园欺凌，社区工作方法在学校社会工作中的运用中，二级介入是面向（ ）。A.面对高关怀人群
B.欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入
C.全员
D.老师、家长
考题
下列有关叙述不正确的是（）。A、矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面B、司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人C、司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入D、社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
考题
从“人与环境”互动的视角出发，将社会工作介入焦点放在增强个人的生活适应能力和增加社会和物理环境对个人需要的回应，属于社会工作介入中的（）。A、直接介入B、间接介入C、长期介入D、综合介入
考题
在司法判决前，社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入可以是（）。A、社区资源连接以应对生活困难B、与犯罪嫌疑人的亲友进行广泛交谈C、为失去依靠的家庭成员提供生活照料D、责怪犯罪嫌疑人冲动的做法E、家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导
考题
多选题罪嫌疑人被拘押等待审判期间，其家人亲会因此受到冲击与拖累。矫者社会工作者此时的工作介入，主要是针对这些陷入围境的犯罪嫌疑人的家人提供帮助。下列属于针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入的是（）。A社区资源连接以应对生活困难B为失依儿童安排生活照料C家庭关系协调及家庭成员心理情绪辅导D通过与犯罪嫌疑人及其家属和周围社区的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，提交法庭作审判参考
考题
单选题在司法判决前，矫正社会工作者介入针对犯罪嫌疑人亲友的工作内容，不包括( )。A
犯罪嫌疑人调查报告的撰写B
为因事件发生而陷入经济困难的犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维持生计C
为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活D
为因事件发生而产生心理困扰的家庭成员提供辅导服务
考题
单选题下列有关叙述不正确的是（）。A
矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面B
司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人C
司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入D
社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
考题
多选题在司法判决前，矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友介入的社会工作内容主要包括（）。A家庭关系协调及家庭成员心理、情绪辅导B犯罪嫌疑人调查报告的撰写C社区资源链接以应对生活困难D为失去依靠的家庭成员提供生活照料E为其提供合适的社会援助
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