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单选题
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。()
A

韦德海姆

B

皮亚杰

C

赫尔

D

斯金纳


参考答案

参考解析
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考题 “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。()A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家华生C、德国心理学家斯腾D、美国心理学家霍尔

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考题 需求层次理论是由哪位心理学家提出?()A、荣格B、斯金纳C、马斯洛D、华生

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考题 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳

考题 下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。A、单维思维B、客体永恒性C、思维不可逆D、以命题形式进行

考题 单选题(2014广西)皮亚杰的研究表明,感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()、A 客体客观性B 主体客观性C 客体永恒性D 主体永恒性

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考题 单选题负启动是在1985年由下列哪位心理学家命名的?()A NeillB NavonC TreismanD Tipper

考题 填空题完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的()

考题 问答题现代西方文化中有关梦的最突出的理论源于哪位心理学家?

考题 单选题“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的?()A 华生B 斯金纳C 皮亚杰D 埃里克森

考题 单选题“刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的?()A 华生B 斯金纳C 皮亚杰D 埃里克森

考题 单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。()A 英国心理学家高尔顿B 美国心理学家华生C 德国心理学家斯腾D 美国心理学家霍尔

考题 单选题下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征()。A 单维思维B 客体永恒性C 思维不可逆D 以命题形式进行