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判断题
要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变,几年前所编制的常模可能不再适合,因此常模必须定期修订。
A

B


参考答案

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考题 年级当量,用年级代替年龄,指把学生的测验成绩与各年级学生的平均成绩比较,看他相当于几年级的水平,也叫做() A百分位常模B标准分常模C年龄常模D年级常模

考题 关于常模的选用,下面说法正确的是A、阅读测验手册,了解常模团体的情况B、常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C、可以为特定目的建立特殊常模D、不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E、以上都是正确的

考题 要注意常模的时间性由于教育的发展以及职业要求的改变,几年前所编制的常模可能不再适合,因此常模必须定期修订。()

考题 下面对常模的理解有误的是()。 A、常模样本需要有代表性B、常模样本不宜太小C、常模样本需要及时修订D、常模样本可随意选取

考题 发展常模有年级常模和()。 A.年龄常模B.组内常模C.组间常模D.团体常模

考题 以下不属于常模类型的是()。 A、发展常模B、百分数常模C、百分位常模D、标准分数常模

考题 在心理测验中,对于非典型群体需要制定(  )。A.普通常模 B.特殊常模 C.一般常模 D.发展常模

考题 在心理测验中,对于非典型群体需要制定( )。 (A)普通常模 (B)特殊常模 (C) 一般常模 (D)发展常模

考题 确定常模团体时应注意一些问题,以下说法哪个错误? A.群体的构成界限必须明确 B.常模团体必须是所测群体的代表性样本 C.注意常模的时间性 D.样本越大越好

考题 下列哪一个不属于发展常模?( ) A.顺序常模 B.百分等级常模 C.年龄常模 D.年级常模

考题 下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模? A.全国常模 B.区域常模 C.特殊常模 D.发展常模

考题 与编制测验常模无关的选项是 A.确定常模团体 B.对常模团体施测,获得测验分数 C.鉴定测验 D.制作常模分数转换表

考题 下面属于组内常模的是()A、年龄常模B、年级常模C、全国常模D、标准分数常模

考题 以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模

考题 下列属于组内常模的是()A、发展常模B、年级常模C、年龄常模D、百分等级常模

考题 下列中属于发展常模的是()A、离差智商B、年级常模C、标准分数常模D、百分等级常模

考题 评价学生发展的教育常模参照,可以采用()等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照

考题 常用的常模包括()。A、百分位常模B、大样本常模C、标准分数常模D、性别常模E、小样本常模

考题 多选题常用的常模包括()。A百分位常模B大样本常模C标准分数常模D性别常模E小样本常模

考题 单选题下面对常模的理解有误的是()A 常模样本需要有代表性B 常模样本不宜太小C 常模样本需要及时修订D 常模样本可随意选取

考题 多选题以常模的性质分类,可将常模分为()A特定群体常模B发展常模C百分位常模D标准分常模

考题 单选题关于常模的选用,下面说法正确的是()。A 阅读测验手册,了解常模团体的情况B 常模具有时间性,应尽可能选用新近常模C 可以为特定目的建立特殊常模D 不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数E 以上都是正确的

考题 多选题评价学生发展的教育常模参照,可以采用()等。A年级常模参照B年龄常模参照C百分等级常模参照D分等评定常模参照E标准分数常模参照

考题 单选题下列属于组内常模的是()A 发展常模B 年级常模C 年龄常模D 百分等级常模

考题 单选题关于常模的选用,下面说法哪项正确?(  )A 不能脱离特殊常模团体去解释参照特殊常模的导出分数B 阅读测验手册,了解常模团体的情况C 可以为特定目的建立特殊常模D 常模具有时间性,应尽可能选用新近常模E 以上都是正确的

考题 单选题下面属于组内常模的是()A 年龄常模B 年级常模C 全国常模D 标准分数常模

考题 单选题下列中属于发展常模的是()A 离差智商B 年级常模C 标准分数常模D 百分等级常模