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判断题
角色游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。 A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏

考题 儿童游戏具有的特点包括:游戏是快乐的;()。 A.游戏是充满幻想的B.游戏是自愿、自主的C.游戏与生活密不可分D.游戏是有序的

考题 结构游戏是学龄前儿童典型的、物圾的游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏是()A、表演游戏B、有规则游戏C、角色游戏D、结构游戏

考题 学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

考题 幼儿最典型、最有特色的游戏是(  )。A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏

考题 幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是(  )。A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.表演游戏

考题 按照童话故事、角色、情节和语言,进行创作性的游戏是()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

考题 认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。A、维果斯基B、艾利康宁C、列昂节夫D、乌申斯基

考题 角色游戏是幼儿期最典型,最具特色的一种游戏。

考题 幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A、角色游戏B、模仿游戏C、练习性游戏D、象征性游戏

考题 幼儿期最典型,最有特色的一种游戏是()。A、表演游戏B、结构游戏C、音乐游戏D、角色游戏

考题 角色游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。

考题 表演游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。

考题 创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括()A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

考题 幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是()。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、智力游戏

考题 幼儿时期最典型,最有特色的游戏是()。A、结构游戏B、角色游戏C、表演游戏D、智力游戏E、体育游戏F、音乐游戏

考题 角色游戏是?

考题 幼儿最典型、最有特色的游戏是()。A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、表演游戏

考题 创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。

考题 判断题角色游戏是幼儿期最典型,最具特色的一种游戏。A 对B 错

考题 单选题幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是()。A 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 智力游戏

考题 单选题幼儿时期最典型,最有特色的游戏是()。A 结构游戏B 角色游戏C 表演游戏D 智力游戏E 体育游戏F 音乐游戏

考题 单选题幼儿期最典型,最有特色的一种游戏是()。A 表演游戏B 结构游戏C 音乐游戏D 角色游戏

考题 单选题认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。A 维果斯基B 艾利康宁C 列昂节夫D 乌申斯基

考题 判断题表演游戏是学龄前儿童典型的、特有的游戏。A 对B 错

考题 单选题幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。A 角色游戏B 模仿游戏C 练习性游戏D 象征性游戏