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判断题
威尔逊研究表明:幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。
A

B


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考题 指望艺术家对政治问题具有洞察力是毫无意义的。大多数艺术家所持有的政治见解比那些受过相当良好的教育但不是艺术家的人中的任何人都缺乏洞察力。实际上,从整体上看,艺术家们,包括那些大家认为很伟大的艺术家们所作的陈述表明艺术天赋和政治洞察力很少能在同一个人身上同时体现。下面哪一项可从上述短文中推出?( )A.某些艺术家在政治问题上的洞察力比某些受过相当良好的教育、但不是艺术家的人强。B.完善的艺术教育使一个人受到了良好的教育。C.每一个受过良好的教育,但不是艺术家的人在政治问题上都比艺术家们更具有洞察力。D.政治家们很少具有艺术天赋。

考题 多数自尊研究结果表明,自尊心低的人,幸福感也低。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 吉姆是一个有能力的人,毕竟他受过良好的教育。(汉译英)

考题 外向的人总比内向的人幸福。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 一项最新研究发现,那些曾上过大学的人,比十几岁即离开学校的人,随着年龄增长血压更低。由此得出,受教育程度越高,血压就越低。 以下各项如果为真,最能反驳上述结论的是( )。 A.受教育程度低的人经济条件一般也比较差 B.受过高等教育的人患心脏病的风险较低 C.受过高等教育的人比那些未受过高等教育的人更瘦 D.受教育程度低的人一般从事着高压力的工作,导致他们的血压升高

考题 平均而言,今天受过教育的人的读书时间明显少于50年前受过教育的人的读书时间,但是,现在每天的售书册数却比50年前增加了很多。以下各项陈述都有助于解释上述现象,除了()A今天受过教育的人比50年前受过教育的人的数量大大增加。B与现在相比,50年前的人们更喜欢从图书馆借阅图书。C与现在相比,50年前的人更喜欢通过大量藏书来显示其良好的教育和品位。D现在的书往往比50年前的书更薄,也更容易读。

考题 孔子著名的教育观“有教无类”;是指()A、各阶层的人都有受教育的权利B、教育的内容不分类别C、受过教育的人不必分类别D、受过教育就不会成为败类

考题 心理学家研究表明,有成就的人的智力与普通人无显著差异,而与人的性格有显著差异,试述影响性格形成的因素及在教育过程中如何培养学生的良好性格。

考题 研究表明在良好的教育环境下,一般情况3岁幼儿能力集中注意()分钟。

考题 威尔逊研究表明:幸福的人应该是“年轻的、受过良好教育的、内向的、无信仰的和结了婚的”。

考题 在北美的研究表明,有宗教信仰的人比无信仰的更幸福,原因不包括()。A、宗教信仰让人发现生活的意义B、宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态C、定期参加宗教活动能让人获得社会支持D、宗教经常是与生理、心理上更为健康的生活方式联系在一起的

考题 国外研究表明,经济开支和安排与幸福度有很大关系。丈夫收入全部教给妻子的,妻子幸福度较(),而且妻子的幸福感特别()。

考题 威尔逊认为行政学研究的起点应该是()A、行政对象B、行政机构C、行政职能D、行政过程

考题 要想更幸福,哪件事相对而言无关紧要()A、宗教信仰B、结婚C、接受教育D、良好人际关系

考题 表演绳上舞蹈的人都是贵族出身或受过良好的教育。

考题 某项调查研究表明,“80后”和“90后”的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲,而对美声、民族等唱法不感兴趣。美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列哪个选项,最能对以上结论构成有效的反驳?()A、许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B、一些接受过正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C、流行音乐不仅给年轻人带来娱乐,还能更真切地表达其想法和意愿D、调查表明,美声和民族唱法在80年代以后的流行程度反而稳步上升了

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考题 单选题在北美的研究表明,有宗教信仰的人比无信仰的更幸福,原因不包括()。A 宗教信仰让人发现生活的意义B 宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态C 定期参加宗教活动能让人获得社会支持D 宗教经常是与生理、心理上更为健康的生活方式联系在一起的

考题 单选题平均而言,今天受过教育的人的读书时间明显少于50年前受过教育的人的读书时间,但是,现在每天的售书册数却比50年前增加了很多。以下各项陈述都有助于解释上述现象,除了()A 今天受过教育的人比50年前受过教育的人的数量大大增加。B 与现在相比,50年前的人们更喜欢从图书馆借阅图书。C 与现在相比,50年前的人更喜欢通过大量藏书来显示其良好的教育和品位。D 现在的书往往比50年前的书更薄,也更容易读。

考题 单选题要想更幸福,哪件事相对而言无关紧要()A 宗教信仰B 结婚C 接受教育D 良好人际关系

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考题 填空题国外研究表明,经济开支和安排与幸福度有很大关系。丈夫收入全部教给妻子的,妻子幸福度较(),而且妻子的幸福感特别()。

考题 单选题(  )是个人捐款者群体的主体。A 本科生B 大专生C 受过良好教育者D 小学学历的人

考题 问答题心理学家研究表明,有成就的人的智力与普通人无显著差异,而与人的性格有显著差异,试述影响性格形成的因素及在教育过程中如何培养学生的良好性格。