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多选题
德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。
A

根本性的德育地位观

B

智德论的德育地位观

C

平等性的德育地位观

D

差别性的德育地位观

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考题 主张学校应把德育放在第一位,把德育视为整体教育的根本所在,不少教育家都坚持这样的看法,这是哪种德育地位观的代表性观点?() A、根本性的德育地位观B、智德论的德育地位观C、平等性的德育地位观D、差别性的德育地位观
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考题 德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴涵在整体教育中。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。 A、德育实体观B、德育双重价值观C、德育主体观D、全方位德育观
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考题 在学校教育中,()处于中心地位。 A.德育B.教学C.做作业D.思想工作
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考题 (2008年10月)教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（ ）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（ ）地位。
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考题 教学是学校教育中最基本的活动，不仅是（ ）的主要途径，也是实施德育、体育、美育等的基本途径。它在学校教育中居于（ ）地位。
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考题 在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中，（）教育都处于核心的地位。A爱国主义B集体主义C人生观D世界观
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考题 德育是整体教育的组成部分，德育在学校教育中应处于什么样的地位？教育史上也存在不同看法，代表性的派别有（）。A、根本性的德育地位观B、智德论的德育地位观C、平等性的德育地位观D、差别性的德育地位观
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考题 课程在学校教育教学中处于什么样的地位？
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考题 德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。
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考题 现实教育中，由于在认识上和实践上对德育的地位把握不当，使德育地位出现了不应有的偏离。下列选项中属于德育地位偏离的表现的是（）A、德育地位强化现象B、德育地位弱化现象C、道德教育深入化D、德育工作的独立化现象
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考题 德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。A、学生B、教育C、教师D、教学过程
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考题 德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。
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考题 （）是指学校教育在学生思想品德形成和发展中要达到的要求。A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育规范
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考题 在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）A、道德决定论与德育地位B、自然无为论与德育地位C、法律决定论与德育地位D、物质决定论与德育地位
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考题 在素质教育中，处于核心地位的是（）A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、美育管理
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考题 （）是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。A、德育过程B、德育模式C、德育途径D、德育方法
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考题 德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
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考题 在《小学德育纲要》中（）处于核心的地位。A、理想教育B、集体主义教育C、爱国主义教育D、劳动教育
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考题 多选题在历史上关于德育地位的认识，不同派别持有不同的观点，比较典型的派别有（）A道德决定论与德育地位B自然无为论与德育地位C法律决定论与德育地位D物质决定论与德育地位
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考题 单选题德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。A 学生B 教育C 教师D 教学过程
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考题 单选题（）是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。A 德育实体观B 德育双重价值观C 德育主体观D 全方位德育观
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考题 问答题课程在学校教育教学中处于什么样的地位？
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考题 判断题德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果，教育目的是构成教育目的重要组成部分，它是教育目的在德育方面要求的具体化。A 对B 错
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考题 判断题德育在整体教育中是不可替代的，因此学校德育的进行应注重独立发展，而不是蕴含在整体教育中。A 对B 错
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考题 判断题德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。A 对B 错
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考题 问答题德育在义务教育教育教学中的地位是什么？
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