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问答题
材料1
2013年11月4日《河南商报》报道了“雷锋哥”孙德坤的事迹。他曾是在全集团军1万多人中评出的5个“学雷锋标兵”之一。在学雷锋先进事迹报告会上，他郑重承诺：不论以后在军营或到任何地方，一定会以雷锋为榜样，把他的精神发扬光大。
孙德坤，河南省扶沟县白潭镇东孙村人，今年43岁。20多年来，他助人无数，被深圳市南山区文明办评为“南山好人”，被当地媒体誉为“雷锋哥”。他不计成本地助人，却数次因此失去工作。一个月前，他再次因送一位危重病人到医院而被单位炒鱿鱼。
如今，被称为“雷锋哥”的他，正在郑州进行着新一轮的“雷锋事业”：上门收取市民闲置的衣物，再走街串巷为民工、流浪者等人群发放。如今，“雷锋哥”的“生意”更加红火，每天收发衣物在千件左右。做慈善让他感到快乐，他也期盼更多的人加入其中，形成一个有爱心、有凝聚力的团队。“我不累，这反而让我很快乐，不做慈善时才感觉累……”他这样说。
材料2
2013年10月31日11时3分，吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县发生5．5级地震，11时10分，乾安县与前郭县交界处又发生5．0级地震。地震发生以来，吉林省委省政府紧急部署抗震救灾工作，各级党员干部深入灾区一线，解决受灾群众的生产生活问题。灾情发生后，省委书记王儒林、省长巴音朝鲁迅即赶赴灾区，指导部署救灾工作，看望慰问受灾群众。吉林省、市、县三级迅速行动，派出精干力量到灾区。两天里，灾区聚集起了7200人的救援队伍。外面寒风呼啸，帐篷里暖意融融。前郭县查干花镇乌兰花村76岁的蒙古族老人保音特克西，和女儿女婿一家四口住在一起。“政府给我们送来了吃的喝的，搭起了棉帐篷，提供了电暖风、电褥子、被子，怕我们受冻，想得太周到了。”
10月31日深夜，松原市民政系统50多名员工在市内各店铺紧急采购电暖风、电褥子，还有人干脆把自己家和亲戚朋友家的电暖风和电褥子搜罗来……11月1日凌晨两点，2000套取暖设备运送到震中的英吐村和瑟字村的帐篷里，成为人们最离不开的东西。“救灾工作已转到保障安排好群众生活，全面启动房屋修缮和过渡房建设新阶段。”松原市委书记高福平说，“我们一定要让每一户受灾群众都没有后顾之忧，温暖过冬！”
结合材料1和材料2，如何理解“雷锋哥”的快乐以及“让每一户受灾群众温暖过冬”所蕴涵的价值观念？
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考题
阅读下面材料，回答问题。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化，经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法)第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。问题：该案例体现了哪些新的教育理念?
考题
下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评 价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我 认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度他、经常化，把爱心献给那些 真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们 全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论且前存在的学雷锋种种现象；
第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；
第五步；全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
考题
阅读下列材料.回答问题。
以下是一名老师的日记：
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的种种学雷锋现象。
第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与方法)
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
请从教育观的角度出发，评析一下上述老师的做法。
考题
2013年3月5日是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”50周年纪念日。几十年来，雷锋事迹、雷锋精神在一代又一代人心灵深处、成长史上，留下了不可磨灭的印记。
材料一3月5日，全国各地启动系列学雷锋活动，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广志愿文化，建设美丽中国。各学校也通过校园广播、校园LED等宣传阵地，全方位开展了学雷锋活动。
材料二当一些人目睹“小悦悦”事件却无动于衷、熟视无睹时，当一些人面对倒下的老人纠结于“扶还是不扶”而踌躇不前时，当一些人面对金钱名利而心慌意乱甚至不顾一切时……今天，我们深入开展学雷锋活动，再一次回味雷锋和以他的名字命名的雷锋精神，不仅仅是因为“雷锋精神”依然值得纪念和学习，更是因为我们和我们这个时代比以往任何时候都更加迫切地呼吁“雷锋精神”。从文化生活角度，分析学雷锋活动对改造青少年的主观世界有什么意义？
考题
在“3.5”学雷锋日前夕，中宣部向全社会公布了第一批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。各地各部门把岗位作为学习践行雷锋精神的重要平台，把岗位学雷锋作为学雷锋活动的基本形式，大力倡导（）的职业精神。A、勇于奉献B、爱岗敬业C、乐于助人D、勤俭节约
考题
（）是最早突出宣传雷锋事迹的报纸。在雷锋生前的1960年12月13日，该报就以《红色战士雷锋》为题介绍了雷锋的事迹。雷锋牺牲后，该报又发表了长篇通讯《永生的战士》。A、《东北日报》B、《辽宁日报》C、《沈阳日报》
考题
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
考题
2013年3月5日是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”50周年纪念日。几十年来，雷锋事迹、雷锋精神在一代又一代人心灵深处、成长史上，留下了不可磨灭的印记。
材料一3月5日，全国各地启动系列学雷锋活动，号召社会各界弘扬雷锋精神、推广志愿文化，建设美丽中国。各学校也通过校园广播、校园LED等宣传阵地，全方位开展了学雷锋活动。
材料二当一些人目睹“小悦悦”事件却无动于衷、熟视无睹时，当一些人面对倒下的老人纠结于“扶还是不扶”而踌躇不前时，当一些人面对金钱名利而心慌意乱甚至不顾一切时……今天，我们深入开展学雷锋活动，再一次回味雷锋和以他的名字命名的雷锋精神，不仅仅是因为“雷锋精神”依然值得纪念和学习，更是因为我们和我们这个时代比以往任何时候都更加迫切地呼吁“雷锋精神”。结合材料二，矛盾主次方面辩证关系的原理，说明应如何正确认识我国的道德状况
考题
材料：雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。
考题
2014年3月5日是学雷锋纪念日。某初级中学开展了“学雷锋，做文明人”为主题的教育活动。3月2日，中央精神文明建设指导委员会在北京召开深入开展学雷锋精神座谈会。中共中央政治局常委李长春出席座谈会并讲话。他强调，在当今社会开展学雷锋活动是时代所需，必须采取措施推动学习活动常态化。 （1）材料中为何说在当今社会开展学雷锋活动是时代所需？ （2）校团委会决定向全校同学发出“学雷锋，做文明人”的倡议书，请你写出倡议的要点内容。
考题
2019年2月27日电，近日，中宣部命名第五批全国（）活动示范点和岗位（）标兵，集聚道德建设正能量，推动形成引领社会进步的文明风尚。A、道德建设；行业道德B、学雷锋；学雷锋C、弘扬奉献精神；敬业奉献D、文明素质；文明公民
考题
中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位（）标兵。强调，要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，引导人们做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者。
考题
问答题材料1
2013年11月4日《河南商报》报道了“雷锋哥”孙德坤的事迹。他曾是在全集团军1万多人中评出的5个“学雷锋标兵”之一。在学雷锋先进事迹报告会上，他郑重承诺：不论以后在军营或到任何地方，一定会以雷锋为榜样，把他的精神发扬光大。
孙德坤，河南省扶沟县白潭镇东孙村人，今年43岁。20多年来，他助人无数，被深圳市南山区文明办评为“南山好人”，被当地媒体誉为“雷锋哥”。他不计成本地助人，却数次因此失去工作。一个月前，他再次因送一位危重病人到医院而被单位炒鱿鱼。
如今，被称为“雷锋哥”的他，正在郑州进行着新一轮的“雷锋事业”：上门收取市民闲置的衣物，再走街串巷为民工、流浪者等人群发放。如今，“雷锋哥”的“生意”更加红火，每天收发衣物在千件左右。做慈善让他感到快乐，他也期盼更多的人加入其中，形成一个有爱心、有凝聚力的团队。“我不累，这反而让我很快乐，不做慈善时才感觉累……”他这样说。
材料2
2013年10月31日11时3分，吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县发生5．5级地震，11时10分，乾安县与前郭县交界处又发生5．0级地震。地震发生以来，吉林省委省政府紧急部署抗震救灾工作，各级党员干部深入灾区一线，解决受灾群众的生产生活问题。灾情发生后，省委书记王儒林、省长巴音朝鲁迅即赶赴灾区，指导部署救灾工作，看望慰问受灾群众。吉林省、市、县三级迅速行动，派出精干力量到灾区。两天里，灾区聚集起了7200人的救援队伍。外面寒风呼啸，帐篷里暖意融融。前郭县查干花镇乌兰花村76岁的蒙古族老人保音特克西，和女儿女婿一家四口住在一起。“政府给我们送来了吃的喝的，搭起了棉帐篷，提供了电暖风、电褥子、被子，怕我们受冻，想得太周到了。”
10月31日深夜，松原市民政系统50多名员工在市内各店铺紧急采购电暖风、电褥子，还有人干脆把自己家和亲戚朋友家的电暖风和电褥子搜罗来……11月1日凌晨两点，2000套取暖设备运送到震中的英吐村和瑟字村的帐篷里，成为人们最离不开的东西。“救灾工作已转到保障安排好群众生活，全面启动房屋修缮和过渡房建设新阶段。”松原市委书记高福平说，“我们一定要让每一户受灾群众都没有后顾之忧，温暖过冬！”
“雷锋哥”为何觉得“我不累，这反而让我很快乐，不做慈善时才感觉累”？这体现了怎样的个人价值？
考题
问答题又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个"我们应该怎样学雷锋"的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下：
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
该案例体现了教师的哪些教育理念？
考题
问答题材料：下面是某小学一个班的主题班会设计。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而座该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，而后形成我们全班共同的意见，找到一致的办法。主题班会设计如下：第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。问题：(1)运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价，阐述组织好主题班会的要求。（10分）(2)简述班主任工作的主要内容。（10分）
考题
问答题以下是一位老师的日记： 又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给哪些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。 第四步：我们该怎么办?(各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法) 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 问题： 该材料体现了哪些新的教育理念?
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。 又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化，经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。 第四步：我们该怎么办？（各小组表述自己今后学雷锋的设想与办法） 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 问题：该案例体现了哪些新的教育理念？
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。 下面是某小学一个班的主题班会设计： 又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化，经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。 第四步：我们该怎么办？（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法） 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 问题：运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价，并阐述组织好主题班会的要求。
考题
单选题在“3.5”学雷锋日前夕，中宣部向全社会公布了第一批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵。各地各部门把岗位作为学习践行雷锋精神的重要平台，把岗位学雷锋作为学雷锋活动的基本形式，大力倡导（）的职业精神。A
勇于奉献B
爱岗敬业C
乐于助人D
勤俭节约
考题
填空题中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位（）标兵。强调，要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，引导人们做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者。
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