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单选题
认知行为治疗以（）为理论基础。
A

反应模式

B

情境分析

C

情感反应模式

D

认知模式

参考答案

参考解析
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考题 现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变,以下错误的一项是:() A.以行为主义学习理论作为理论基础。B.以建构主义作为理论基础。C.以认知主义学习理论作为理论基础。D.以实用主义作为理论基础。
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考题 以()为基础的国家政治制度是政府合法性的理论基础A. 价值B. 认知C. 意识形态D. 信仰
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考题 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理 B:认知、行为和意识 C:认知、行为和感受 D:认知、行为和情绪
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考题 以自我论和潜能论为主要理论基础，这属于（）A、人本主义心理治疗B、支持治疗C、行为治疗D、森田治疗E、精神分析治疗
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考题 以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于（　）A、精神分析心理治疗B、人本主义心理治疗C、行为治疗D、认知治疗E、支持治疗
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考题 以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是（）。A、建构主义B、行为主义C、认知主义D、信息加工理论
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考题 在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。A、强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B、依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C、治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D、社会工作者设计"生活日程"，让服务对象依照此进行行为矫正
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考题 以学为主的教学设计的理论基础主要是（）的学习理论。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义
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考题 相互作用论者以皮亚杰的（）为理论基础。A、先天说B、后天说C、认知说D、社会说
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考题 行为治疗的方法是（）A、纠正不适应的认知模式B、改变不适应的行为模式C、重现童年期的心理冲突D、发挥个人潜能E、以患者为治疗中心
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考题 行为治疗法是以学习理论和实验心理学为理论基础而发展起来的治疗方法，有许多有特色的治疗方法与策略。当出现近似目标的行为时给予奖励，以建立新的目标行为，这种技巧属于（　）。A、惩罚B、塑形C、连扣D、正增强
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考题 填空题活动主义认知心理学认为，认知行为以（）反应模式为基础。
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考题 单选题下列关于行为疗法的叙述，错误的是A 理论基础是学习理论B 治疗对象只限于患者本身C 强调行为改变中的意识和认知的作用D 被称为第二种势力
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考题 单选题以巴甫洛夫的经典条件反射、斯金纳的操作条件反射学说和班杜拉的社会学习理论为主要理论基础，这属于（　）A 精神分析心理治疗B 人本主义心理治疗C 行为治疗D 认知治疗E 支持治疗
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考题 单选题以学生学习为中心的网络课堂教学模式的理论基础是（）。A 建构主义B 行为主义C 认知主义D 信息加工理论
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考题 单选题以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是（　）。A 心理社会治疗模式B 认知行为治疗模式C 任务中心模式D 理性情绪治疗模式E 人本治疗模式
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考题 单选题认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。A 认知、行为和心理B 认知、行为和意识C 认知、行为和感受D 认知、行为和情绪
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考题 单选题在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是(　　)。A 强调以服务对象认知改变为主．并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D 社会工作者设计”生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
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考题 单选题行为治疗法是以学习理论和（）为理论基础而发展起来的治疗方法。A 认知心理学B 实验心理学C 社会心理学D 犯罪心理学
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考题 单选题行为治疗的方法是（）A 纠正不适应的认知模式B 改变不适应的行为模式C 重现童年期的心理冲突D 发挥个人潜能E 以患者为治疗中心
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考题 单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A 认知和情感、行为互为中介B 认知和情感、行为互为联系C 认知和情感、行为互相影响D 认知和情感、行为互相制约E 认知和情感、行为组成了一个有机整体
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