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以学为主的教学设计的理论基础主要是()的学习理论。

  • A、行为主义
  • B、认知主义
  • C、建构主义
  • D、人本主义

参考答案

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考题 强调知识的结构和分类教学的学习理论是() A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

考题 ()被认为是教育技术的四个基础学习理论。 A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论

考题 下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是()A、人本主义B、认知主义C、客观主义和建构主义D、行为主义

考题 强调学习中的情感因素,提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的(  )学习理论基础。A.行为主义 B.认知主义 C.建构主义 D.人本主义

考题 计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是()学习理论。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 20世纪90年代以后,计算机辅助教学的理论基础主要是()。A、建构主义学习理论B、认知主义学习理论C、行为主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。A、人本主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义

考题 教学过程设计的理论基础是传播理论、()及认知的信息加工理论。A、行为主义学习理论B、人本主义学习论C、教育心理学D、建构主义理论

考题 教育技术学的学习理论基础是()A、行为主义B、认知主义C、客观主义D、建构主义

考题 ()认为最有用的学习是学会如何进行学习。A、行为主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知—行为主义理论D、建构主义学习理论

考题 情境学习是()学习理论在教学中的应用。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。A、人本主义B、行为主义C、认知主义D、建构主义

考题 ()对课件设计指导原则包括以人为主的原则;从实际经验到一般原则的原则。A、建构主义学习理论B、认知主义学习理论C、人本主义学习理论D、行为主义学习理论

考题 ()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A、建构主义、认知流派B、行为主义、人本主义C、建构主义、人本主义D、行为主义、认知流派

考题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学。”,这主要体现的是()学习理论对教学设计的影响。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 当代学习理论最重要的发展是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 基于问题的教学其理论基础是()。A、建构主义B、人本主义C、认知主义D、行为主义

考题 强调学习中的情感因素,提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的()学习理论基础。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A、行为主义,建构主义,认知主义B、建构主义,行为主义,认知主义C、认知主义,行为主义,建构主义D、行为主义,认知主义,建构主义

考题 单选题程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。A 行为主义,建构主义,认知主义B 建构主义,行为主义,认知主义C 认知主义,行为主义,建构主义D 行为主义,认知主义,建构主义

考题 单选题强调学习中的情感因素,提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的()学习理论基础。A 行为主义B 认知主义C 建构主义D 人本主义

考题 单选题计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是()学习理论。A 行为主义B 认知主义C 建构主义D 人本主义

考题 单选题20世纪90年代以后,计算机辅助教学的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论B 认知主义学习理论C 行为主义学习理论D 人本主义学习理论

考题 单选题()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A 建构主义、认知流派B 行为主义、人本主义C 建构主义、人本主义D 行为主义、认知流派

考题 单选题(2015山东济南)新课程改革的理论基础是( )学习理论。A 人本主义B 认知主义C 建构主义D 行为主义

考题 单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论、有意义接受学习理论B 有意义接受学习理论、建构主义学习理论C 发现学习理论、建构主义学习理论D 形式阶段理论、做中学理论