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填空题
根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。
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考题
材料：
对于人教版《义务教育课程标准实验教科书一生物学》八年级上册第五单元第一章中的实验“探究鱼鳍在游泳中的作用”和“观察鱼的呼吸”，小李老师通过五个班的教学实践对比发现，用教材或教学参考书所提供的方法很多时候难以成功。为此，他对这两个实验进行了如下改进：
①捆绑鱼鳍时，教材提示用细线捆绑鱼鳍，在实际操作中换成粗线、纱布条。
②用粗糙的薄木片代替轻的塑料片捆绑鱼的尾鳍。
③根据教材提示，只要用线分别捆绑鱼的胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍，就能探究出各种鳍的作用。在实际实验中，用手指从侧面顶一下已捆绑好了的任意一种鱼鳍。
④在观察鱼的呼吸实验中，用纱布轻轻包住鱼身，把墨汁或墨水滴在鱼口的前方来替代教材中介绍的方法：“用吸管吸取一些墨汁或墨水，把墨汁或墨水滴在鱼口的前方，观察墨汁或墨水的流动情况”。
(1)小李老师改进实验的理由是什么?
(2)根据上述材料，你能说出初中生物实验优化的指导思想吗?
考题
与水中生活相适应的鲫鱼外部形态上的特点有（）。 ①体背面深灰黑色、腹面白色②身体分头、躯干、尾三部分③身体呈梭形④头部前端有口，两侧有眼⑤用鳃呼吸⑥躯干和尾部覆盖鳞片，表面有黏液⑦身体两侧有侧线⑧躯干和尾部都有鳍A、①②③④⑤⑥B、①③⑤⑥⑦⑧C、②④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑦⑧
考题
根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。
考题
小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A、保持身体平衡B、产生前进动力C、保持前进方向D、控制鱼体沉浮
考题
下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（）。A、蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B、鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应C、家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D、蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物
考题
单选题小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A
保持身体平衡B
产生前进动力C
保持前进方向D
控制鱼体沉浮
考题
单选题与水中生活相适应的鲫鱼外部形态上的特点有（）。 ①体背面深灰黑色、腹面白色②身体分头、躯干、尾三部分③身体呈梭形④头部前端有口，两侧有眼⑤用鳃呼吸⑥躯干和尾部覆盖鳞片，表面有黏液⑦身体两侧有侧线⑧躯干和尾部都有鳍A
①②③④⑤⑥B
①③⑤⑥⑦⑧C
②④⑤⑥⑦⑧D
②③④⑤⑦⑧
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