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小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）

  • A、保持身体平衡
  • B、产生前进动力
  • C、保持前进方向
  • D、控制鱼体沉浮

参考答案

更多 “小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A、保持身体平衡B、产生前进动力C、保持前进方向D、控制鱼体沉浮” 相关考题
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考题 鲫鱼与鲤鱼的最大区别在于鲫鱼的嘴上有须,而鲤鱼无须。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 含牛磺酸＞500mg/100g可食部的食物有(　　)。A.章鱼、海螺、毛蚶 B.海螺、杂色蛤、鲫鱼 C.毛蚶、海螺、杂色蛤 D.鲫鱼、章鱼、海螺 E.杂色蛤、鲫鱼、毛蚶
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考题 近日来，由地南方持续降雨，导致很多人工养鱼池被淹。因此，有几位养鱼专家就鲫鱼和鲤鱼的价格走势进行预测（ ） 李强说：只有鲫鱼价格上涨，鲤鱼价格才会上涨； 孙振说：鲫鱼和鲤鱼的价格至少有一种会上涨； 王刚说：只有鲤鱼价格不上涨，鲫鱼价格才不上涨；并且如果鲫鱼价格不上涨，则鲤鱼价格不上涨。 假如事实证明三位专家的预测均为真，则以下哪项必须为真？A. 鲫鱼价格上涨，鲤鱼价格不上涨 B. 鲫鱼价格不上涨，鲤鱼价格上涨 C. 鲫鱼和鲤鱼的价格都上涨 D. 鲫鱼和鲤鱼的价格都不上涨
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考题 李老师在上《鱼》一课时，事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状，鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍，接着老师把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。这一做法体现了()。A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则
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考题 下列鲫鱼的呼吸叙述正确的是（）。A、鲫鱼的呼吸是口不断地开合B、鲫鱼的呼吸是鳃孔不断地开合C、鲫鱼的呼吸是鳃与水的气体交换D、鲫鱼的呼吸是口和鳃孔的交替开合
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考题 鲫鱼的游泳运动主要靠（）。A、尾鳍的摆动B、胸鳍、腹鳍的摆动C、臀鳍的摆动D、尾部和躯干部的摆动
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考题 含牛磺酸＞500mg/100g可食部的食物有（）。A、海螺、杂色蛤、鲫鱼B、毛蚶、海螺、杂色蛤C、杂色蛤、鲫鱼、毛蚶D、鲫鱼、章鱼、海螺E、章鱼、海螺、毛蚶
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考题 在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？
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考题 鳜鱼又称（），是一种名贵的淡水鱼。A、花鲢鱼B、鲫鱼C、鲥鱼D、花鲫鱼
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考题 下列菜肴应用腰盘来盛装的是（）A、荷包鲫鱼B、生炒鲫鱼C、鲫鱼蒸蛋D、龙戏珠
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考题 鲫鱼的俗称是（）。A、花鲫鱼B、鲫瓜子C、扁鱼D、面鱼
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考题 下列哪种动物终生生活在水中？（）A、育蛙B、鲫鱼C、鳄鱼D、小狗
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考题 我们在解剖鲫鱼时，发现有的鱼体内有大量的卵粒，而有的体内没有卵粒，据此我们可以确定（）A、鲫鱼是雌雄异体的动物B、鲫鱼是雌雄同体的动物C、一部分鲫鱼是雌雄异体的
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考题 草鱼、鲤鱼、鲫鱼是纺锤型（又称梭型）体型，适于（）中快速游泳活动。
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考题 鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列各项不属于鲫鱼适于水中生活特点的是（）A、用鳃呼吸B、身体呈梭形C、用鳍协调游泳D、以有机碎屑为食
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考题 根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。
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考题 单选题鲫鱼的游泳运动主要靠（）。A 尾鳍的摆动B 胸鳍、腹鳍的摆动C 臀鳍的摆动D 尾部和躯干部的摆动
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考题 单选题“四大家鱼”是指（）A 鲤鱼、鲫鱼、青鱼、草鱼B 鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼C 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D 鲢鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼
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考题 单选题鲫鱼游泳时能够保持身体平衡，主要靠下列哪组鳍的作用（）A 胸鳍和腹鳍B 背鳍和尾鳍C 尾鳍和臀鳍D 胸鳍、腹鳍和尾鳍
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考题 问答题在教《鱼》一节课时，林老师事前在水盆里放了一条活鲫鱼，上课时让学生仔细观察鱼的形状、鱼体表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，然后问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，林老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。案例中林老师运用的什么方法？正确贯彻了什么原则？符合学生身心发展什么规律？
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考题 填空题根据观察鲫鱼的实验回答下列问题： （1）鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少（）。 （2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的（）流出。 （3）轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是（），原因是鳃丝上布满了（）。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成（）。
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考题 单选题鲫鱼在水中游泳是靠（）A 胸鳍和腹鳍摆动完成的B 躯干部摆动完成的C 尾鳍摆动完成的D 尾部的摆动和各种鳍配合完成的
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考题 单选题含牛磺酸＞500mg/100g可食部的食物有（　　）。A 海螺、杂色蛤、鲫鱼B 毛蚶、海螺、杂色蛤C 杂色蛤、鲫鱼、毛蚶D 鲫鱼、章鱼、海螺E 章鱼、海螺、毛蚶
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考题 单选题小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A 保持身体平衡B 产生前进动力C 保持前进方向D 控制鱼体沉浮
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考题 单选题下列鲫鱼的呼吸叙述正确的是（）。A 鲫鱼的呼吸是口不断地开合B 鲫鱼的呼吸是鳃孔不断地开合C 鲫鱼的呼吸是鳃与水的气体交换D 鲫鱼的呼吸是口和鳃孔的交替开合
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