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多选题
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪些做法是正确的（）
A
立即重新测定同一质控品
B
新开一瓶质控品，重测失控项目
C
将此结果从质控图中剔除
D
用新的校准液重新校准仪器
E
检查仪器状态
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考题
近3个月来,某实验室测定某批号质控品ALP的均值分别是:210,200,190,这种结果说明A.无法判断B.质控血清稳定,仪器不稳定C.质控血清变质,仪器不稳定D.质控血清变质,仪器稳定E.质控血清稳定,仪器稳定
考题
不同质量控制方法有不同的性能能力,其依赖于A.靶值和标准差B.变异系数和质控界限C.质控规则和质控品稳定性D.质控测定结果的个数(n)和质控规则E.质控测定结果的个数(n)和质控品稳定性
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是A、寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B、先发出病人结果，然后寻找原因C、发出病人结果，不寻找原因D、增加质控物个数，提高误差检出E、增加质控规则，提高误差检出
考题
以下对Levey-Jennings质控图方法的描述中，错误的是A、属于阳性质控标本测定重复性的统计室内质量控制方法B、需要先进行基线测定C、所谓基线测定就是首先使用质控品确定实验在最佳条件和常规条件下的变异D、如果在30次室内质量控制结果中出现1个结果超过2SD，说明质控品失控E、通常以±2SD为告警限，±3SD为失控限判断质控结果
考题
关于失控处理的方式，正确的是A、失控后重测一下质控品通过即可B、失控后在检测患者标本的同时重新质控C、失控后再试一个新的质控品通过即可D、先将完成的检测发出报告E、重新开始后对失控时的患者标本重做
考题
关于免疫检验中的质量控制说法错误的是A．定性免疫测定的质控要点是测定下限，即弱阳性对照B．定量免疫测定要求在测定时需用校准品对仪器进行校准C．定量免疫测定其室内质控应选择特定试剂盒或方法测定范围内的高、中、低三种浓度的质控品，以监测对不同浓度标本的测定变化D．半定量免疫检测的质控要点是采用数个相应滴度或效价的抗体作为室内质控品，但是不需要有阴性质控E．临床免疫检测质控图多选择Levey—Jen．nings质控图
考题
在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，下列哪种做法是正确的A.寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可以发出报告B.先发出病人结果，然后寻找原因C.发出病人结果，不寻找原因D.增加质控物个数，提高误差检出E.增加质控规则
考题
近3个月来，某实验室测定某批号质控品AKP的均值分别是：210，200,190，这种结果说明A:无法判断B:质控血清稳定，仪器不稳定C:质控血清变质，仪器不稳定D:质控血清变质，仪器稳定E:质控血清稳定，仪器稳定
考题
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪一做法是不对的（）A立即重新测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C将此结果从质控图中剔除D用新的校准液重新校准仪器E检查仪器状态
考题
关于失控处理的方式，正确的是（）A失控后重测一下质控品通过即可B失控后在检测患者标本的同时重做质控C失控后再试一个新的质控品通过即可D先将完成的检测发出报告E重新开始后对失控时的患者标本重做
考题
使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪些做法是正确的（）A立即重新测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C将此结果从质控图中剔除D用新的校准液重新校准仪器E检查仪器状态
考题
当得到失控信号时，可以采用哪些措施去寻找原因（）A、立即重测同一质控品B、新开一瓶质控品，重测失控项目C、进行仪器维护，重测失控项目D、重新校准，重测失控项目E、发出报告，以后再找原因
考题
不同质量控制方法有不同的性能能力，其依赖于（）A、靶值和标准差B、变异系数和质控界限C、质控规则和质控品稳定性D、质控测定结果的个数（n）和质控规则E、质控测定结果的个数（n）和质控品稳定性
考题
多选题使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪些做法是正确的（ ）A立即重新测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C将此结果从质控图中剔除D用新的校准液重新校准仪器E检查仪器状态
考题
单选题当发现失控信号时，采用什么步骤去寻找原因？（）A
立即重测定同一质控品B
新开一瓶质控品，重测失控项目C
进行仪器维护，重测失控项目。重新校准，重测失控项目。请专家帮助。D
以上都对
考题
单选题使用质控图监测质控结果时，如果出现某一结果超过控制界限，下列哪一做法是不对的（ ）A
立即重新测定同一质控品B
新开一瓶质控品，重测失控项目C
将此结果从质控图中剔除D
用新的校准液重新校准仪器E
检查仪器状态
考题
单选题在临床检验室内质量控制中，如果质控结果出现失控信号，做法正确的是（）A
寻找失控的原因，并采取一定的措施加以纠正，然后重新测定，再决定是否可发出报告B
先发出病人结果，然后寻找原因C
发出病人结果，不寻找原因D
增加质控物个数，提高误差检出E
增加质控规则，提高误差检出
考题
多选题ELISA试剂盒当得到失控信号时，可以采用如下步骤去寻找原因：（）。A立即重测定同一质控品B新开一瓶质控品，重测失控项目C进行仪器维护，重测失控项目D重新校准，重测失控项目
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