网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
朋友们为什么来安慰他？（ ）
A
他的车被偷了
B
他的腿受伤了
C
他的心情不好
D
他失去了工作
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题朋友们为什么来安慰他？（ ）A 他的车被偷了B 他的腿受伤了C 他的心情不好D 他失去了工作” 相关考题
考题
幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，回家的游戏是（）行为。A、他对教师的观察B、他的倾听能力C、模仿教师角色D、他对师生关系的理解
考题
为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）A、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我B、他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我C、他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友D、他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
考题
在日常生活中，我们身边的一些朋友不善于表达他们的情绪，他们脸上明明写着“心情不好”，可是嘴上却会说“没事”，此时你最好以怎样的态度或方式来应对他？（）A、直接帮他分析原因B、直接跟他说安慰的话C、先做耐心的倾听者，必要时给予安慰D、坚持让他说出原因
考题
单选题幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，回家的游戏是（）行为。A
他对教师的观察B
他的倾听能力C
模仿教师角色D
他对师生关系的理解
考题
单选题幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，回家后，把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形，自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事，他和鞋子的位置反映了（）。A
他对教师的观察B
他的倾听能力C
模仿教师角色D
他对师生关系的理解
考题
问答题童童长得身强力壮，虽然只有4岁，但个头超过了同龄人。他爱打架，力气大，邻里及幼儿园的孩子都打不过他。他爱挑起事端，小朋友们都躲着他。老师家长反复批评他，他口头答应不再打人，但是，自我约束能力太差，一会儿憋不住劲，又去打人。每天妈妈去幼儿园接他，都有小朋友告状，说他又打了谁，或是毁坏了谁的东西。根据以上材料分析，童童出现了怎样的行为问题？他为什么会这样？该如何进行矫治？
考题
单选题在日常生活中，我们身边的一些朋友不善于表达他们的情绪，他们脸上明明写着“心情不好”，可是嘴上却会说“没事”，此时你最好以怎样的态度或方式来应对他？（）A
直接帮他分析原因B
直接跟他说安慰的话C
先做耐心的倾听者，必要时给予安慰D
坚持让他说出原因
考题
单选题为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）A
他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我B
他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我C
他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友D
他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
考题
单选题男：为什么不让我进教室啊？女：不为什么，这是学校的规定，不准穿拖鞋进教室。问：男的怎么了？A
他不想进教室B
他不知道为什么来教室了C
他穿了一双拖鞋D
学校规定他不可以上课
热门标签
最新试卷